教育

拓展跨領域實力 無懼少子化衝擊

這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。 近十年來，台灣高等教育面臨少子化危機，許多學校被迫縮班、併校甚至廢校，不少教師別無選擇，減少授課節數。專家建議，教育學群學生提早規畫次專長、跨領域能力，在就業市場中仍有機會找到利基。  台中教育大學前校長、現任榮譽教授楊思偉指出，以往研究

揭開生命奧妙 尋覓未來解方

白宮科技創新顧問亞歷克‧羅斯（Alec Ross）說：「上一波兆元產業乃根植於0與1的編碼，下一波兆元產業則根植於我們自己的遺傳密碼。」科技發展日新月異，生命科學領域研究更是新時代的矚目焦點。生命科學的目的，是探究動物、植物的生活型態與生命現象的知識研究，從中統整出基礎相關學科，尋求生科各領域的技術

新世代反毒策略：軟硬兼施，全方位切斷校園毒害

校園新興毒品訊息令父母恐慌，警覺到問題的嚴重，從政府端到民間團體，紛紛投入人力、財力資源，防制毒品問題。防毒不再只是警察的工作，需要全民共同攜手，織出綿密的網絡。校園新興毒品訊息令父母恐慌，從政府端到民間團體都警覺到問題的嚴重，紛紛投入人力、財力資源阻止毒品殘害國家未來主人翁。布局新興防毒網，不再只

讀「對」研究所，畢業即戰力

前陣子，受大學母校之邀，以咖啡沙龍的模式，幾位在職場打滾多年的老骨頭，分享自己在工作上的歷練與洗禮，讓目前還待在校園，正準備就職，抑或繼續升學的學弟妹能對未來有著更清楚的輪廓。其實，剛開始獲邀時，深覺當之有愧，畢竟，能把自己的職涯當做「教材」的，最起碼得要出得了廳堂的「成功人士」，當時只能懷著「既來

靈活運用統計理論 投入產業得心應手

《遠見》問（以下簡稱問）：為什麼選擇這個所？黃雅翎答（以下簡稱答）：我大學就讀的是數學系，大部分讀數學的會選擇考財金所、資工所、數學所或統計所。統計是一個可以靈活運用的知識，各行各業要分析資料時，都需要有統計的基礎在，因此我選擇在中央大學統計所繼續學習。而且，進入統計所後，學校也提供不同領域的課程，

研究個案獨立思考 從容面對每位顧客

《遠見》問（以下簡稱問）：為什麼選擇這個所？洪啓豪答（以下簡稱答）：我大學念韓文系，快畢業時，就在想到底要工作還繼續讀書？若升學的話，是繼續讀語言，還是別的系所？後來選觀光所，是因為覺得台灣觀光業很熱門又有前景，所以我選擇了觀光所。至於選銘傳觀光所，是因為它是海峽旅遊教育聯盟的成員，業界校友眾多，對

廣泛閱讀外國文獻 找出台灣進步道路

《遠見》問（以下簡稱問）：為什麼選擇這個所？詹晉鑒答（以下簡稱答）：我那個年代的男生，兵役都是一年的。當時很多法律系的學生跟我一樣，為了可以專心應付國家考試，先暫緩兵役，讀研究所就是其中一個方法。其次，大學時，我深受李茂生教授的啟發。他帶我進入學習法律的另外一個境界。他會跳脫傳統框架去思考法律，也從