高教USR調查

什麼是USR？為何大學生都該懂？

《遠見》USR獎今年已堂堂進入第四屆，但是，USR到底是什麼？為何不論是大學生、師長與父母都需要知道？可以解決近年台灣大學生「學用落差」危機？此文完整解析。

國立虎尾科技大學助農民拿回自主權，打造共好農村新經濟

台灣農村人口老化及外移，讓不少人憂心台灣農業的未來。國立虎尾科技大學，持續在雲林串聯小農，並成立合作社，讓更多學生與年輕人參與農村新經濟，他們是怎麼做的？ 

國立屏東科技大學改善「用電量」痛點，校園省電25％

碳中和與減碳，已是每個大學的目標，但如何達標，卻人人有信心、個個沒把握。國立屏東科技大學占地遼闊，耗電驚人，於是推廣省電燈具、電動車相關運具，並自產綠電，為綠色校園樹立典範。 

國立臺灣海洋大學復育水下苗圃 ，助漁村「重返興旺」

一個水藍色、巨大無桿船錨沈穩地座落校門口，象徵國立臺灣海洋大學是東北海岸的守護者，他們如何動員師生，串連地方政府、漁民業者、保育團體甚至是潛水員，恢復「三漁興旺」？ 

國立臺灣大學強化兒少韌性，提升EQ、SQ與AQ

臺大中信兒家研究中心突破非教育體系的限制，為國中小學師生設計了正向人際及生活訓練（PILOT）方案，強化學童生活技能、社交能力及處理不良負面情緒，全台已有逾1.5萬名學生受惠。 

東海大學博雅為本、AI為用，以勞作成就永續願景

東海大學利用傳統的勞作教育機制，整合USR與校園永續，一環接一環地扣住四大永續願景，不僅象徵在培育未來人才上更具備跨界能力，也為USR永續報告樹立可以學習的模範。 

國立成功大學協助在宅善終，讓臨終者尊嚴離世

成功大學在今年遠見USR獲得兩項首獎，一為福祉共生組的「在宅善終」，另一則為在地共融組的「戰地重生」。成大師生們齊心協力，建立USR可長可久的典範。