親子教育 | 遠見雜誌

2020-01-26

動機是一種驅動力，當孩子覺得學習有趣、有意義、是自己要的，就會源源不斷的想去嘗試。這也正是新課綱要談「自發」的原因。如何才能激發學生的學習動機？各種學習理論歸納出，擁有學習的自主權，是最關鍵的環節。孩

2020-01-25

編按：家族治療大師薩提爾女士將人的應對溝通模式，歸納出五種方式，而最利於「溝通」的姿態，便是一致性的應對姿態。（本文摘自《薩提爾的親子對話》一書，以下為摘文。）把內在感受，以平穩、如實誠懇的姿態說出來

2020-01-24

編按：稱讚不見得是強化正向行為的萬靈丹，所以也無法如此肯定的導出「稱讚最終是不會背叛」的話。依據情況不同，稱讚可能會減少正面的行動。（本文摘自《讓自己好過的關係心理學》一書，以下為摘文。）嚴格說來，行

2020-01-17

獨生子女缺乏手足的互動跟競爭，父母難免擔心孩子的社交能力受到影響。但其實，只要家長留意教養方式，多創造機會讓獨生子女與他人互動，就能化解這先天劣勢。現在有不少家庭選擇只生一胎，而外界對於獨生子女，常有

2020-01-10

2013年，英國教育部嚴格規定，除非喪假、病假等特殊狀況，才准5～15歲學童在學期間請假，使得愈來愈多的家長索性直接帶孩子蹺課出遊。BBC報導，2017～2018年，全英國家長收到的曠課罰單高達22萬

2020-01-06

編按：對孩子來說，具批判性思惟的最大好處在於找答案時不會流於太過情緒性。只要不帶情緒地思考，就不會把自己的能力不足連接到「比較差」，而能夠做出「怎麼做才會更好」的結論。這便是所謂具抗壓性的思考方式。（

2020-01-03

編按：「用餐時刻」是創造彼此溫馨互動的最佳機會，也是家庭情感凝聚的重要時刻，現代匆忙的生活讓父母和孩子互動的時間變得相當有限，因此更應該把握這樣的時間，給予孩子溫暖的關心，讓「一個人的晚餐」變成「全家

2020-01-03

台北12月初，一場講座滿滿聽眾，許多是潘貝寧的粉絲，有DEPLOY老顧客、服裝設計系學生，對永續時尚概念好奇的讀者，還有她許多台灣好友們。但要論最忠實的頭號粉絲，無疑是坐在第一排的建築師潘冀和海洋大學

2020-01-02

「你快點把飯吃完，我們就可以吃布丁。」「你去上學不哭哭，我就買玩具車車給你。」「你到奶奶家乖乖，我就帶你去動物園玩。」希望孩子達成你的願望，然後拿孩子想要的東西去交換，就是賄賂。如果我說我從來不賄賂孩

2019-12-31

我們小時候最害怕的風暴，不是來自大自然，而是我母親那情緒多變的精神風暴，當空氣感覺不對，我們屏氣凝神、皮繃緊，準備面對暴風雨，但多數時候，母愛還是溫潤我們。媽媽不常出現在我們的故事裡，因為她的確也大部