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金融業員工跨業多元學習

烽火起，戰鼓擂，金控新時代來臨，改變了金融業既有的生態，也將重新改寫市場版圖。為了勝出，各公司競相在教育訓練上投資，員工也努力地跨業學習，人人備戰，迎接新變局。「變革觸動學習，」富邦金控整合行銷處處長林啟峰說。富邦金控公司在2002年9月完成e-learning（電子學習）平台－－「富邦e講堂」，就

回流教育

知識工作者必須藉由終身不間斷的學習來積蓄能量，而回流教育（Recurrent education）是終身教育的具體表現，也是終身學習的策略。從產業、學校到社會等各個層面，都要共同參與；從企業大學到社區大學，從各大學開辦在職專班，到EMBA、企業大學、網路e學院等知識搖籃，知識工作者正汲汲進修，對他們

為孩子量身訂作人生劇本

從「那一夜，我們說相聲」裡的王地寶，到「笑傲江湖」裡的任我行，到「田教授家的二十八個保母」裡的田教授，不論是站在哪一個舞台，知名演員李立群知道，只要能挑對劇本，演員就可以發光。教育孩子，其實也是同樣的道理。給孩子一套適合他的人生劇本，孩子就能在自己的人生中，活出神采。只是，現行的教育體制很難為每個孩

從經典學習人生

雲對雨，雪對風，晚照對晴空，來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲……，」小兒的朗朗書聲，從南投草屯鄉間傳出。在東吳大學盡頭，國學大師錢穆故居素書樓內，十多個小朋友，一口氣把六百一十六字的「琵琶行」念完。同樣在台大旁的溫洲學園，一群孩子大聲念著「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」，向孔子一鞠躬，開

破局而出

為什麼在強大的升學主義壓力下，台灣反而出現一波波回歸古典的新教育方式？為什麼能馴服七千名老師的爸爸，馴服不了自己的孩子？為什麼扮誰像誰的金鐘獎影帝，曾經找不到合適自己孩子的劇本？ 為什麼赫赫有名的大學教授，認為孩子第二名比第一名好？不論是巷弄中的「現代私塾」，還是自修教育學分的父母，台灣一群有心人，

學生才是學習的主角

當台灣為教育改革問題爭辯不休之際，遠在荷蘭，也為一項教育改革措施議論紛紛。從1998年起，荷蘭的高中開始採行一種「學習中心」（studiehuis，即英文study house之意）新制度，強調學生自我學習的功能。以前荷蘭中學採取傳統上課法，老師在台上授課，學生坐在位子上聽課，「我們稱這種教法為fr

教室外的春天

學習不只是在教室裡，走出教室，外面才是學習的春天。教室外的學習，可以是流連在陽明山的山林間與自然萬物對話，或是拜訪卑南族長老，探尋台灣部落文化，或是穿行在板車鐵道間，感受客家歷史的古老風貌。學習就是走進大自然。自然教育家柯內爾（Joseph Cornell）發展「順流學習法」，強調人要擁抱自然，才能