高等教育

父子聯手爭回弱勢醫療權

面對眼前半身癱瘓、不時抽搐，無法坐上診療椅的老翁，只見負責幫他診療牙齒的施建志，為了服務病患，竟雙膝一跪，用極度不符人體工學的扭曲姿態為病人看牙。拿著器具的雙手，還得隨時注意，不讓老翁顫抖且不聽使喚的雙顎給咬傷。 肢障病人也能坐著看牙雖然這只是例行性的檢查，但幾個簡單的步驟，卻讓這位行醫近40年的牙

產學攜手 人才培育 讓新手變好手 成為產業發展尖端

南臺科技大學辦學卓越，產學有成，在董事長鄭高輝與校長戴謙的領導下，培育兼具專業技能與人文素養之務實致用優秀人才，成為產業最佳合作夥伴，贏得各界肯定。連續獲得教育部「發展典範科技大學計畫補助」總計4.29億元、「教學卓越計畫」補助總計7.49億元、以及獲得遠見與Cheers雜誌「2016年企業最愛大學

師法自然與人文！從地理系學習整合與理性分析能力

分享人：國立台灣師範大學／地理學系四年級／黃郁婷採訪編輯：國立台灣大學政治系 / 黃培陞圖片提供：黃郁婷關於我的背景我是黃郁婷，畢業於台南女中（三類組），當年學測申請錄取中興森林及師大地理，主要考慮森林系需對樹木有足夠了解，加上家中長輩推薦，最後選擇就讀師範大學。然而，社會普遍認為當老師機會越來越少

兩周之內，高餐藍帶真能順利招生？

早在今年初，《遠見雜誌》一月號就獨家率先披露高雄餐旅大學與法國藍帶廚藝學院合資開辦的廚藝中心，受限於法令限制，只能以補習班名義設立，又卡在就業服務法條文內，外籍白領老師在台灣只能教語文，無法教技藝的荒謬規定，導致高餐藍帶硬體已完備、法國米其林名廚赴台就任，卻始終無法對外招生。近日經某前大學校長和其他

重複練習變專精，從中磨出創意

談跨域領學習時，我認為有幾項基本必備能力：語言、邏輯能力和倫理。首先，多數生活或專業工作，經常使用語言和文字；而要整理文字或實驗結果，則需要邏輯能力。這兩件事將主導我們如何呈現學習、工作成果，或是表現我們改變社會的作法。有了語言及邏輯，不同學科間也能互相溝通。除了溝通工具，倫理也很重要。我認為，在各

發揮好奇心，靈活運用學校資源

若一個學生要實踐抱負、造福社會，首先他必須備有知識及技能，才能面對新的時代。在這樣的狀況下，每個人都需要多元學習、終身學習。對一個剛上大學的高中生來說，既然他剛從比較制式的環境「解放」出來，我會鼓勵他應該充分展現好奇心，接觸任何他願意學習的課程。在高中時，學生因為要考試而必須念國文、數學，但我相信人

西方知識+在地文化，累積國際級實力

現在，台灣幾乎每所大學的目標都是追求國際、頂尖、一流大學；事實上，有亞洲級學術地位的其實只有個位數。其他學校應該把目標瞄準於培養所需人才，讓學生畢業後能對接島內產業需求。 不過，學生的學習動機、概念和願景，還是應該朝國際、頂尖看齊。台灣新一代的產業都已進入與世界各國競爭的時代，為因應這樣的競爭，人才

雙主修+輔系，開拓人脈及視野

40年前我在台北工專念書，學真空管技術；幾年後，電晶體、積體電路陸續出現，真空管也慢慢式微，顯示技術進步飛快。當年我畢業後，若沒有繼續進修其他專業，很快就會被時代淘汰。工專畢業後，我考上高考、分發去當公務員，發現許多同事有學士、碩士學位，自己彷彿矮了一截，所以我去師大、政大修了碩士與博士，主修科目也

學習批判思考，勇於突破不可能

世界一直在變，教育者應該培養學生在變動環境下的生存能力。因此，此刻教育的關鍵應是「Liberal arts」，含括一切能使人得到真理和自由的工具。當學生擁有這些工具，在任何環境都能生存；教授教學生這些工具，未來他們即使離開校園，也能持續進步。所以，我認為Liberal arts不應翻譯為「博雅教育」

跨領域學新知，找到真正喜歡的事

每年畢業典禮，我都會問台下的畢業生，四年來是否結交到志同道合的朋友？是否遇到能引領生命的導師？有沒有擴增學識和技能、拓展視野？有沒有確立自己的人生目標？今年，我改在是在大一新生入學時，就告訴學生，四年後我會問這些問題，希望他們提早思考如何達成這些目標。 學英文、寫程式 讀心理與經濟學大學的科系很多