談跨域領學習時，我認為有幾項基本必備能力：語言、邏輯能力和倫理。
首先，多數生活或專業工作，經常使用語言和文字；而要整理文字或實驗結果，則需要邏輯能力。這兩件事將主導我們如何呈現學習、工作成果，或是表現我們改變社會的作法。有了語言及邏輯，不同學科間也能互相溝通。
除了溝通工具，倫理也很重要。我認為，在各種專業領域中，個人必須掌握專業倫理，知道做為一個人的分寸，好比不能寫不實報導、做實驗不能做假等。
培養真心學習、努力發想態度
有了這些元素，我們能形成正向的人際網絡，同時，更能加速跨領域學習。若你的人際網絡充滿來自藝術、設計、或工程領域的朋友，這些人能帶來的刺激就相當多元，你能夠學習、吸收的面向也更寬廣。
我特別強調的是，除了跨領域學習，每個人同時也在做跨世代學習。
過去一個世代可能定義的是10年、30年，現在因為電子科技介入，世代翻轉、跳接得更快，因此不同世代間需要更有效率、更實質的溝通。
在這樣的溝通過程中，雙方無非都需要不斷的學習。好比上週五我增加了「與校長有約」的自由開放時間，學生不必先送題目，只要登記，就能來跟我對談，我也會盡量當場回答。
在這樣的場域裡，聽著學生的分享與故事，我每每會充分感受到，需要與同學開發更多互動空間、平台及內容。這對我來說，也是一種學習機會。
除此之外，每個世代的年輕人也要有重要的學習態度：真心學習，努力發想。
透過重複練習 磨出舉一反三能力
重複的練習，能使你發現興趣、甚至是真理。當你對一項專業夠了解，就有能力轉譯、舉一反三，看見創意的可能。
我曾參觀葉慈家族的博物館，裡面提到創意的重要關鍵，就是練習、練習、再練習，這個原則適用於多數人。
我們不見得是天才，不過大多數人能透過每天實在地努力與實踐，發現自己可以改變社會之處，找到人生的方向。
