煦煦陽光照在即將進站的火車上，火車靠站後，旅客魚貫而行出了車站，隨即進入校園。沒錯！下了火車站即到學校，這是全台唯一一所擁有火車站的大學，長榮大學。隨著台南高鐵站的設置，台鐵增設「長榮大學站」，不僅開通長榮大學師生的交通便利，也像是開啟一扇接軌企業、接軌國際的大門，讓建校僅30年的長榮大學獲得國內外各項殊榮的肯定。除了教授專業，長榮不斷深耕環境教育，培育各類永續管理人才，推動各類產學合作，讓長榮人不僅擁有專業知識，更能與國際趨勢、ESG政策、永續發展接軌，成為企業渴求的多元人才。
環境教育奠定長榮人的國際視野
長榮創校之際並沒有區位優勢，但三十年來，受惠於高鐵特區、沙崙智慧綠能科學城的設置與發展，讓長榮開始擁有地理上的優勢。便利的交通讓更多優秀人才進入長榮，更多的國際資訊與交流也隨著在校園中蔓延。秉持著基督教「榮神益人」的宗旨，長榮以環境、生態教育為起點，師生一同投入二仁溪整治、巴克禮公園認養，並與國際珍古德根與芽協會合作成立生態中心，緊接著增設環境教育國際實驗學院，以招收國際學生為主。長榮大學積極復育河川流域的努力也受到專家學者肯定，以「生態正義行動計畫—二仁溪風華再起」榮獲遠見雜誌第一屆USR大學社會責任獎「生態共好組」首獎。
在社區發展上，長榮師生透過與社區連結，推動高齡健康促進、到宅關懷訪視、社區互助共老等，協助關懷龍崎山地區長者。社會責任一點一滴落實在長榮的作為上，一點一滴成長茁壯，並獲得國內外各項殊榮，校長李泳龍滿滿感謝地說，「不是長榮厲害，而是想做對的事，很幸運地走在對的路上。」
長榮教授的不僅是專業教育，還有志向
隨著環境教育的推動，國際資訊的交流，長榮看到企業社會責任的重要性，李泳龍校長說，「長榮的心沒有被約束，看到更大的世界與更重要的工作。」於是，長榮開始與企業接軌，編纂年報、企業社會責任報告書，帶給學生的不僅是專業教育，還有志向，放眼全球重視的ESG議題，去培力自己的專業以因應未來更重要的責任。
將學校比做企業的長榮大學，將企業社會責任落實在學校的各項專案、基礎建設中，李泳龍校長說，他希望長榮的文化改造（Culture Change）是不經意慢慢地改變，透過與企業的學習將社會責任扎根在學生心中。他不遠千里至孟加拉與尤努斯博士請益，並回台成立社會企業研究中心，鼓勵學生與小農合作，透過品牌設計與行銷活動，為荖濃溪流域的六龜區提升經濟與文化能見度。
為成為國際化大學，長榮將聯合國SDGs十七項行動方案導入課程之中，同時成立「淨零永續辦公室」，隨時關注氣候變遷議題外，預計於3年之內培育100位TCSA永續管理師，並著手規劃「零學分」，希望於112學年度透過通識課程讓學生一同學習淨零碳排、環境永續等議題。學校硬體設備的維護與更新，也以節能、綠能、無障礙等原則，將SDGs落實在學校的基礎建設上。
增設特色課程 培育跨領域人才
長榮大學教職員生約九千人，雖然是中小型大學，但師資、設備一點也不亞於其他學校。李泳龍校長指出，長榮大學以「多元」為圭臬，不論是師資招募、教學課程安排，或是國際學生交流上，都強調多元化。長榮有300多位教師擁有博士學位，還有來自各國的外籍教師與國際學生，有三百多位來自二十多個國家的外籍學生，校園中儼然是一個小小聯合國，來自不同國家的師生可以以英文跨國、跨文化交流，許多課程也以英文授課，讓專業與語文同步提升。
特色課程也是長榮大學多元化教學的一環，資訊暨設計學院通過IEET認證，並與角川國際動漫教育合作開設3DCG動漫學程；安全衛生科學學院結合工研院綠能與環境研究所合作，提供綠能科技課程；管理學院通過AACSB國際認證，以國際化的方式教授商業管理課程，同時可以與其他國外大學進行學術交流。因應高齡化社會需求，長榮亦開設有長照中心及照顧服務員考照教室；另有無人機中心、人工智慧研究中心、精釀試驗所等，以產學合作的方式，提供長榮學生學習與實習的環境。
長榮大學為讓學生就業無縫接軌，推動學生站在產業潮流尖端，與262家企業產學合作，包括德商達德能源、新加坡商韋能能源，幫助企業培育國際綠能人才。隨著沙崙智慧綠能科學城的設置，長榮大學也享有地利之便，學生擁有至工研院、綠能科學園區及相關產業的實習機會。由於沙崙鄰近的商圈興起，不僅帶動週邊商業發展，各個產業也求才若渴，長榮大學成為廠商挖掘人才的重要基地，讓長榮學生在就業上較其他學生更具優勢。經過三十年的發展，長榮大學培育出的人才兼具專業與國際觀，是企業渴求的國際人才。
