「不知道要寫什麼題目是研究生最大的夢魘，」東吳大學校長潘維大心有戚戚焉地說，台灣教育制度太習慣給學生標準問題與正確答案，卻從不教導學生怎麼看問題，他也曾是如此。到美國念碩博士後，由於大陸法與歐美法本質上的差異，讓他打破趕快給解答的慣性思考，學會怎麼去看問題，「這種見樹也見林的學習，正是發掘研究主題的根本。」
「找不到研究主題」是全世界研究生的共同困擾，但台灣學生的狀況特別嚴重，這和傳統教育方式有關。台灣學生從小的學習方式，就是「老師告訴學生答案」，這個問題的答案在課本第幾頁、或是你好好讀完哪幾章，就會知道答案。
但真正學問，不但要「學」，更要會「問」，台灣學生從來沒有真正學習該怎麼提出疑問，所有的問題都是老師幫忙擬好的、或是過去遺留下來的考古題，就一路這樣念到大學畢業。
