高等教育

抓緊時代脈動 商管專才不怕被淘汰

管理學群則有企業管理、行銷、航運管理、運輸與物流管理、醫務管理、管理科學等科系，要面對組織內外人事物的問題，具備溝通協調、領導規劃或系統分析、資源整合的能力。元智大學管理學院副院長李弘暉指出，近年來，商管學群的核心課程沒有太大變化，學生進入商管科系，都要先修經濟、會計、統計、微積分、管理學等基礎課程

設計思考 一個題目要能畫30張圖

1、你為什麼選擇這個系？ 我國、高中都讀美術班，喜歡素描，本來大學想繼續讀美術，但後來覺得自己的繪畫能力沒有這麼突出，思考過後決定轉換跑道，剛好師大設計系來學校宣傳，我就用繁星計畫試試看。設計系大一所有課程都要修，大二才分立體組跟平面組，當時我的素描老師馮一鳴來自業界，課堂上聽他講解室內設計界

到羅馬看古建築 珠峰下構思用水問題

建築師的養成期長，東海建築系學制設定五年，前三年是建築設計基礎教育，訓練空間整合、基礎建築結構、工法；四年級開始培養獨立思考，學生依興趣選擇系上不同專長與方向的老師，五年級全心投入畢業製作。沿襲1960年創系以來的美式教育風格，東海建築系偏重設計發想，鼓勵學生盡情創作，每週有12堂設計課，為全台建築

跨領域整合 把人文關懷內化到設計中

生活無處不設計，小到廣告文宣、大到都市規劃，都是設計的一環。實踐大學設計學院院長丑宛茹直言，「對生活漠不關心的人，無法讀設計。」這是許多設計科系的課堂場景──無數次師生討論、確立主題，課餘時間做田野調查、了解使用族群、找資料、畫圖或做模型，歷經教授評圖、競圖的殘酷考驗後，隔週再交出修正版。不斷打磨拋

善用專業知識 保持觀察力和耐挫力

1、你為什麼會選擇這個系？ 我念雲林斗六高中時，班上有位亞斯伯格症的同學，他的母親很辛苦，幾乎每日陪著上學、照護他。當時，老師希望有同學能一起照顧他，我便自願擔任「小天使」角色。亞斯伯格症患者通常有人際互動的困難。剛開始，這位同學完全不跟我說話，我有些緊張，不知該如何溝通。後來到學校輔導室尋求協助

教經互補學習 厚植競爭力

成立於2006年的國立台北教育大學教育經營與管理學系，是一個橫跨教育、商管、法律、文化等多領域的科系。因為能培養多元專長，加上師資陣容、學制完整，備受考生青睞。大學部的錄取分數，一直在校內名列前茅。系主任孫志麟指出，教經系與傳統教育系的最大差異，是融入管理學的專業訓練。系上多位教授是財金、商學和企管

多元視角觀察社會 實踐學用合一

國內多所大學皆設有社會學相關科系，專精領域則略有不同。比如元智大學社會暨政策科學系，重視公共議題的形成與政策制定；清大、交大則分別設有人文社會學院／系，以培育學生的人文關懷及社會實踐能力為目標。交通大學人文社會學系系主任黃紹恆表示，「族群」是人文社會學關注的議題之一，台灣就是由多族群組成，其中桃竹苗

深化實驗精神 發現基礎科學的奧祕

1、你為什麼選擇這個系？ 我高中時化學成績好，但是英文不好，而輔大化學系學測申請的英文成績，以後標計算，不篩均標，所以選擇輔大化學就讀。不過進來後英文變得很好，因為全部都是原文書。英文能力好，可以透過開放式課程學習，在輔大就可以上世界名校的化學課，幫助很大。 2、貴系給你的專業訓練為何？ 基礎必

數學、商管、工程 三合一找到未來出路

隨著數量化時代來臨，造就數學、統計、計算極大的發展空間。政治大學應用數學系也跟上趨勢，近年與統計系、資訊管理系、資訊科學系合開「巨量資料分析學程」，培育兼具統計分析與資訊管理的跨領域人才。應數系最大特色，在於基礎打穩後的多元出路。系主任張宜武說，學生跨領域學習統計、演算法，未來可進入各行各業，「注重

大數據時代來臨 數理化人才正夯

為什麼會有這種現象？以數理化三大學科來說，無論是工學院或資訊學院，都是必修課常見名單。理工科系和產業發展的基礎都來自數理化。成功大學理學院院長陳淑慧分析，數理化學群幫學生培養邏輯思辨與基礎學科能力；這些能力就像武俠小說裡的內功，如果內功根基扎實，學拳、學劍、學刀，都容易上手。現在資訊發達，若有扎實內