評論

上海交大 以培養創新型 領袖人才自許

上海交通大學的定位，和上海、中國大陸未來發展趨勢，緊密結合。 「當大陸經濟從製造業，轉變成知識產業驅動，需要更強的創新能力、與學科多元化，」現年53歲，同時也是中國科學院士、德國科學院士與第三世界科學院士的上海交大校長張杰點出。 理工科、生命醫學、人文同步發展 因應這個變化，昔日以理工見長的上

復旦 強調學術獨立， 思想自由

如果要為上海復旦大學下個註解，一定少不了這四個關鍵字，「學術為魂」。 「大學，沒了學術就失去存在的價值；大學，沒有了魂就成了野鬼，」中國科學院士、復旦大學校長楊玉良的治校理念，特別強調學術獨立，思想很自由。 在校園裡，言論尺度很大。「『台獨』定義很廣泛。光看民調，『維持現狀』，還有『永遠維持現狀』，

浙大創新再創新，和浙江經濟一起飛

認識浙江大學最快方法，從校歌開始。 「大不自多，海納江河，惟學無際，際於天地，」開頭四句，明確點出浙大不能自滿，要像大海一樣，容納百川，因為做學問的道路無邊無際，一直延伸到整個宇宙。 走在校園，感受深刻。浙大共有五個校區，占地共450多公頃，分散在浙江杭州的不同地方，但相同的，每個校區均依山傍水，草

北大 沒有校訓，尊重學生各種選擇

北京大學，是一所沒有「校訓」的高校。在百度搜尋引擎，鍵入「北大校訓」，只會出現148萬筆相關結果在討論這個議題。北大網站，也找不到「校訓」兩字。唯一相關僅有，介紹校園文化一文提及，「北大……，堅持著『愛國、進步、民主、科學』的傳統，以『相容並包，思想自由』為總特徵。」缺少校訓，看似遺憾，但換個角度想

北京清華 2050年跨進 全球大學20強

3、9、100，這是認識大陸第一學府北京清華大學，不能忽視的關鍵數字。1990年，清華擬訂「三個九年，分三步走」方案。從1994年實施，共分『3』個階段，每『9』年一期，目標2020年，各個領域進入全球前『100』名。第一階段，從1994至2002年，著重學科調整，朝綜合性、研究性、開放性方向走，不

為吸收人才與國際化， 陸校刮起哈台風

中國大陸哈台早已不是新聞，但近期來，就連高校也刮起一陣哈台風。 3月10日上午，台北天空飄著細雨，但在台灣大學管理學院國際會議廳內，卻座無虛席，擠滿了200多位師生。他們全都是為了要參加「台灣．南京大學周」系到活動，聆聽由四位南大教授帶來的四場演講。 「每一個經濟增長周期，都有重大技術革命產生的新產

今年首度開放， 招收2141名陸生

同學您好，請問這附近哪兒有餐館兒？」「請問哪兒可以『打D』（搭計程車）？」 如果你將來在校園裡，聽到這樣的對話與濃濃的大陸口音，千萬不要覺得奇怪。因為你確實可能會有來自對岸的大陸同窗。 今年起，教育部開放大陸學生來台申請就讀大學與研究所學位，不僅象徵兩岸教育交流再度向前大邁一步，也讓台灣的「校園國際

跨領域學習投資自己 練就多把刷子闖天下

「跨領域」是今天高等教育最時髦的關鍵字，如果你還不知道，那就落伍囉！ 一般說來，「跨領域」主要分成兩種：教學研究的跨領域，以及個人專業能力的跨領域。 「科技與社會變化這麼快，任何一個領域的知識生命期都不會很長，可能你才畢業五年，卻發現學的東西都過時了，」台灣大學校長李嗣涔分析。 單一專業已難因

培養全球化人才 校園國際化再升級

去年3月，馬英九總統抵達位於南太平洋的友邦索羅門群島進行外交訪問，一名年輕的當地男子特別跑到馬總統面前敬禮，並告訴總統他是嘉義大學畢業的校友。 「感謝台灣給我留學的機會！」男子開心地說，馬總統與隨行官員也笑得燦爛。台灣高等教育走向國際化帶來的外交軟實力成果，意外在此刻綻放。 突破！外籍生高達2

加強抗壓與情緒管理 豐富個人軟實力

先說一個真實故事：南部某國立大學資工系畢業的高材生，第一份工作就順利應徵上台積電，在南科園區裡上班。但一個禮拜過後，這名高材生便悄悄地消失，不再出現。 「他抱怨工作比想像中辛苦又無趣，就突然不來了，」台積電廠長感慨地說。 「現在的七年級生，抗壓性普遍不好，」一名鴻海高層主管透露，現在台商企業，偏好選