基礎教育

為什麼只是簡單的問候，就能培養出孩子的同理心？

編按：培養孩子的 #同理心，近年來為什麼如此火紅，成為許多不同領域專家研究的主題？具備這項特質對孩子而言有什麼重要性？ 而如此重要的同理心，是如何透過日常生活中的打招呼養成？（本文摘自《陪伴教養學》一書，以下為摘文。）透過簡單的招呼問候，對孩子表達關心之情，讓他感受到被關愛，就能培養與激發孩子的同理

中華隊勝過韓國！給孩子的一堂課：我們絕不會在同樣地方跌倒2次

（本文摘自《就怕平庸成為你人生的注解》一書，以下為摘文。）我聽見街頭巷尾歡呼聲彼此串連，就像中華隊的打線，轟得韓國隊七葷八素。不被看好的中華隊，對決黃金陣容的韓國隊，結果令人跌破眼鏡，終場中華隊7比0完封韓國！這回，我們不必再用「雖敗猶榮」安慰自己，可以痛快的喊出來：「我以中華隊為榮！」可是，不知道

天才很少，天賦人人有！如何判別孩子是好奇，還是興趣？

編按：面對孩子的好奇、興趣、天賦，相信許多家長都有相同的疑惑，唯恐自己的誤解或錯漏，埋沒了孩子的無限可能。孩子真正的興趣得靠培養。家長該怎麼做，才能正確地培養孩子的興趣？（本文摘自《陪伴教養學》一書，以下為摘文。）每個孩子都是獨一無二的，父母因材施教，便能夠為孩子的成長提供最有利的條件，他也會堅定地

不乖的才是有出息的孩子

孩子在幼兒期時，爸媽常要他乖。青春期時，爸媽常怪他不乖。什麼是不乖？標準答案是：「不聽我的！」不聽的範圍，有大有小。有的是某種習性，比如：房間不整齊、東西亂丟、不愛讀書、沉迷電玩……。有的是選擇：「要他好好念普通高中，他偏偏要去念美工」「跟他說不要跟某人做朋友，他偏要」之類。我基本上比較傾向於阿德勒

孩子有拒絕的權力嗎？請禁止以愛為名的「觸碰」

編按：在台灣，我們幾乎都是這麼長大的。有著類似的故事，也有著同樣的徬徨與無奈。作者在媒體圈工作數年，採訪過無數人，才發現最荒誕離奇的是你我身邊的故事，而那各種無人願意修復的異常，卻是我們日復一日的日常，漸漸習以為常。（本文摘自《比鬼故事更可怕的是你我身邊的故事》一書，以下為摘文）身為家中這一輩最後出

父母的「嫉妒」本能，是如何影響你的自信？

編按：嫉妒是動物天性的發作，所以只要「地位在自己之下，卻擁有比自己更好的東西」的前提條件成立就一定會發生。（本文摘自《不在乎的勇氣》一書，以下為摘文。）嫉妒發作的條件建立於「比自己地位低者，擁有自己沒有的東西」。因「『在我之下』的公司後輩竟知道我所不知的事？」而激起了嫉妒雷達，導致性格丕變為毀滅性人

爸媽看過來！如何克服孩子的「分離焦慮」？

「只要有陌生人在附近，我兒子就會緊緊抓著我。我送他去托兒所，但他不想離開我。我先生試圖安慰他，他甚至哭了。他希望我能一直抱著他。這是正常的嗎？我打算回到職場找一份全職工作，但如果兒子一直如此，我不知道能怎麼辦。」（本文摘自《跟阿德勒學正向教養》，以下為摘文。）了解孩子、自己和情況如果你從一開始就能建