基礎教育

心理師媽媽：養出心智強大的孩子所需的「6種關鍵力量」

身為父母，總想為孩子鋪出順遂的人生道路。然而，成長過程中難免會遭遇各種失敗與挫折，若未能培養足夠的心理韌性，當孩子面臨困難時便可能退縮、逃避，甚至一蹶不振，出現拒學或身心症等問題。正因為是這樣的時代才更需要的東西是什麼？（本文節錄自《心理師媽媽教你養出心智強大的孩子》一書，作者：中野日出美／台灣東販

比起稱讚孩子「你做得很好」，更重要的是問「這句話」

我常常聽到有人說稱讚孩子很重要，所以我很常說「你做得很好」。我本來以為這一定是好話，但是我現在重新思考了這句話。（本文節錄自《鄰居的植物諮商室》一書，作者：申惠雨，以下為摘文。）「植物跟小朋友似乎很像。」 曾經有位教導兒童美術的諮商者來到植物諮商室。這位諮商者主修美術，在很多地方上過班，目前從事兒童

比成績更有價值的能力是「這件事」！4種擊潰孩子的壞問題千萬別問

在 AI 快速發展的時代，許多知識性的、流程性的、可被標準化的工作，在未來幾年裡會被AI大幅取代。這件事，讓很多家長非常焦慮。我們焦慮的是「孩子有沒有足夠的知識」、「孩子考試成績好不好」、「孩子進了好學校嗎」。但如果AI可以在幾秒鐘裡生成任何知識、計算任何數據，那我們用大量的考試和分數來衡量孩子的教

對話，是生命最好的禮物：父母如何調整對孩子的期待？

我們不妨自問：「我們有給孩子時間改變嗎？我們願意給孩子多久時間改變呢？」事實上，大人只要將注意力從孩子身上轉移到自己身上，就會發現改變何其不易！我們自己多少次立志要減肥、運動、不再罵小孩等等，哪一次真正做到了？大人想改變自己都如此不易，卻期待孩子能快速改變自己，這種期待不僅不合理，簡直超現實。（本文

讓孩子「使性子」就會養成壞脾氣？家長若想爭輸贏，最後根本沒有贏家

輸贏遊戲可能日益根深柢固，變成一種親子動態，那有害親子關係的發展。你以專制的方式支配孩子，也是在教他以這種方式處事。萬一孩子因此以為把自己的意念強加在別人身上是正常的、可取的，那怎麼辦？當孩子只學到這種有限的角色選擇時，那會大幅限制他身為人的潛力。（本文節錄自《一本你希望父母讀過的書》一書，作者：菲

不知道為什麼要讀書！孩子「厭學」5大原因，父母如何有效介入與引導？

普遍來說，孩子的生活非常簡單，無非就是「學校」和「家庭」。兩點一線之間，學習是主要目標，但除此之外，還有人際關係的問題。厭學的產生因素，無非就是孩子遇到了讓他不想學習、也不願意去學校的困難。而一個孩子會遇到的困難有哪些？主要集中在以下5個方面。（本文節錄自《當孩子「不想上學」》一書，作者：文心，台灣

你的孩子成年了卻像「未成年」？父母請給孩子機會「練習失敗」

大學生不會洗衣、訂票、處理基本行政事務，一遇到問題立刻請父母出面；進入職場後，無法承擔錯誤與壓力，一受挫就退縮或逃避；明明學歷亮眼，卻缺乏基本生活能力與責任感，難以獨立運作。這些是作者擔任美國史丹佛大學新生主任期間反覆看到的真實狀況。問題不在孩子不努力，而在他們從未被好好準備成為成年人。（本文節錄自

為何「富養」長大的人如此耀眼？我支持富養的五個理由

最近又公布了台灣生育率最新數字，雖然非全球墊底表現仍不算好，引起許多討論。我個人覺得，如果沒有「富養」的準備，真的不該輕易生小孩。不過，所謂的富養不一定爸媽要超有錢，中產以上即可，只是教育小孩時必須有富足的心態。為何我會這麼說？因為我週邊有富養長大的精英，就來談談我從他們身上看出的五大理由。窮養好，

最真誠的愛卻帶來最深的傷害？教養中最常犯的「3種負面溝通模式」

「作業寫完了嗎」、「學這個有什麼用」、「書是為你自己讀的」、「快去睡覺不要熬夜」、「我都是為你好」……爸媽這些嘮叨、掃興、嘆氣背後的愛與焦慮是什麼？無意中脫口而出的話，孩子聽到的真實感受是什麼？嘮叨、掃興、歎氣是孩子成長過程中，最常自父母接受到的3種「負面溝通模式」，為何這些源於最真誠的愛，卻常常帶

一位特教老師的故事：被學生打並不是老師的義務，拯救孩子也不是靠老師硬撐

那張被塗得一片黃的辦公桌，曾讓人以為是失控的惡作劇。直到後來才明白，那是孩子唯一能表達喜歡的方式。所有人避之唯恐不及的時候，有一位特教老師，選擇站在陽光走過的地方。這是一位特教老師的真實故事，也是許多老師在教育現場默默承受、卻很少被看見的日常。（本文節錄自《我受夠了溫柔革命》一書，作者：大坦誠，如何