遠見編輯部

比較廣告，比較有效？

美國著名的嘶喊歌手海莫(M.C. Hammer)啜了一口可口可樂，開始低吟抒情歌謠「Feelings」，一位年輕歌迷立刻送上一瓶百事可樂，「讚！」喝了一口的海莫大叫一聲，馬上恢復了他原本粗礦、有勁的嘶喊。這一則美國製作的電視廣告」四月分在日本播出後，百事可樂的銷售量增加了五０%。在歐洲，這種廣告技巧

悲慘－李豔秋說大陸災區故事

這次到大陸採訪災區，總結兩個字－－悲慘。台灣同胞非常關心災區實情，我必須每天發稿和影像回台北；受限於傳送衛星的需要，還必須每天趁晚上或大清早天色未明時出發，先搭四、五個小時的車；再乘四、五個小時的船，才能深入災區。還有更多的地方，根本進不去，交通如此不便，災區裡的人無法向外求援，很多災情傳不出來。就

快建立政黨尊嚴－李勝峰、林正杰、朱高正談理想政黨

李勝峰：有組織，更要有文化我一直深信一件事：有怎樣的執政黨，就會有怎樣的反對黨。今天要建立一個良善的政黨政治；關鍵在於選擇一個良性循環或惡性循環。如何建立一個有尊嚴的政黨，從形式上該追求什麼？實質上應該追求什麼？可分為以下七點說明：一、黨員的人數固然很重要，選票更重要。在革命政黨的型態下，黨員代表忠

共創大愛－科學、宗教、研發

這是一個反思與逆轉的年代。逸樂浪潮席捲，掀起珍惜質樸精神的呼喚；經濟無限擴張，激發環境保護的聖戰；唯我獨尊到極致，無私關壞成為人性渴望的價值。諾貝爾獎得主李遠哲基於「分享」的信仰，貢獻出專業知識與社會影饗力，為台灣、為中國、為世界鋪展美好遠景。證嚴法師用清淨悲憫，凝聚了一百三十萬佛弟子，印證「捨得」

解台灣通識教育習題

儘管社會輿論對這一代年輕人的批評多為：自我中心、缺少對他人關懷、讀書不求甚解、創造力不足、好高騖遠及經不起挫折。然而，就像每一個時代，有迷失的羔羊，也有滿懷理想的有志青年。仔細分析，兩種截然不同的氣質，實源於所受的教育不同。杜威的「教育即成長」哲學，在中華民國升學主義下，歷任教育部長的努力是，以「公

借鏡美國辦好通識

在美國，「大學畢業的強尼寫不出一篇流暢文章」，已是司空見慣的問題。仔細探究，擁有大學文憑卻沒有寬廣知識、溝通技巧、邏輯思維、群體觀念的年輕人，猶如過江之鉚。教育界人士不免憂心忡忡，然而「改革核心課程」實如一場政治運動，舉步維艱。根據「美國新聞與世界報導」的調查，在美國一百四十一所大學文理學院中，連續

發揮智能重於一技之長－專訪哈佛通識策畫人羅斯福基教授

問：通識教育的五大理念是怎麼發展出來的？答：一九七三年我接任哈佛大學文理學院院長時，巧遇六０年代晚期學生運動，美國高等教育進入「混亂期」，素質低落，許多教授「泛政治化」，所以我先讓教授關心教育問題，多於關心政治事件；其次是推介一些讓學生未來能夠均衡發展的大學教育課程。另外，那時通才教育（genera

通識教育教出全人

什麼是大學教育的最高理想？除了訓練專業人才外，更要培養能貫通各學科，有綜合、分析能力的大學畢業生，以適應愛遷的社會。美國知名的哈佛大學，他們用民主的方式，由教授、學生共同決定通識課程；反觀國內學生，多年來所接受的通識教育，仍然由教育部主控。正當許多人為政治議題擾攘喧囂，一群有心的知識分子策畫了這個「

用幻象做行銷

你想改建家裡的廚房嗎？該怎樣做，才能使用具、設備的安排更合乎你的理想，用起來更方便呢？偏偏建築公司提供的型錄、樣品屋又常常不符自己的實際需要。想想看，如果你能夠在一間廚房裡，不費吹灰之力，親手調整空間、家具，並且當場試用後，再決定，那該有多好。這不是個夢想，因為五十吉子就是這樣解決了她的問題。在東京