諮商心理師兼遊戲化講師王雅涵，長年運用桌遊與遊戲化方法，走入校園、企業、社福機構與家庭現場，陪伴無數在人際、情緒與關係中卡住的人重新建立連結。她相信，真正厲害的引導者，往往看起來不像老師，而像一個很投入的玩家。因為引導從來不是控制別人，而是成為那個能帶出改變的人。（本文節錄自《遊戲引導力》一書，作者：王雅涵／奇光出版，以下為摘文。）
關係的經營需要時間，而且是「專屬的時間」，來陪伴你覺得最重要的人。很多人羨慕別人家庭和樂或人脈廣闊，自己卻總是把工作、應酬放在首位，或只顧著滑手機、打電動。
事實上，關係不是短時間的付出就能建立起來的，而是像房子的根基，需要一點一點打下基礎；當根基逐漸穩固，即便未來發生再大的變動，關係也不至於動搖，而那份安全感，往往會帶來超乎想像的力量。
我是一個在教會長大的小孩，在那裡，不同年齡層的人沒事就往教會跑，或許是一起讀書、聊天、打球、玩音樂、烹飪或整理教會環境，當然也會一起打電動。
在我小的時候，大哥哥、大姐姐會來陪伴我，現在我長大了，也換我回到教會陪伴新的一群國、高中生。算一算我們的年紀甚至可以差到二十歲，想來真是有點誇張，但相處起來卻沒有甚麼距離感。
我被國、高中生的父母們稱為「輔導」，是一個帶領學生的小大人；但學生們似乎沒有把我當成輔導，反而更像是把我當成朋友中的大姐頭。
這樣的輔導不只我一個，輔導群來自各行各業。當我們在生活中發生任何問題，是有個地方可以去說、去得到愛和關懷。
我們一直以來的方法都是：先陪伴，再去帶領。唯有和對方成為有關係的人，才可能產生影響力。
當親子、感情、課業或工作出現問題或發生其他不好的事情時，因為根基建立得夠深，連結和關係夠穩固，更能在困難中彼此陪伴，成為生活的重要支持。
我想，教會就像是一個「家」的概念，家庭是一個有關係、有陪伴的地方，以至於就算聚在一起什麼都沒做，也會覺得開心自在。教會的功能尚且如此，那麼家庭和學校能帶來的影響，就應該更深了。
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但是你知道嗎？其實幫派也可以偽裝成「家」
記得曾經有個孩子告訴我：「從小就常聽大人說幫派不是好地方，但我還是忍不住被吸引過去看看。沒想到，那裡成為第一個讓我感受到愛的地方，於是我就陷下去了。後來混久了才發現，這裡不是我想像的那樣，我被利用、被陷害，也做了很多壞事。但……回頭好難。」
原來，有人第一次感受到愛，是在幫派裡。這句話給了我很大的震撼。沒想到我們覺得稀鬆平常、甚至有時不太珍惜的愛，在某些孩子們眼中是那麼地珍貴，是他們一直渴望得到的東西，以至於他們願意拋開大人的諄諄教誨，去相信當下所感受到的「被接納」。只是可惜，那份愛並不長久，而且充滿了謊言和詭詐，更帶來許多傷害。
或許你會猜想，這些孩子必定來自經濟窮困或父母失能的家庭，但其實不然。家庭裡是否有愛與陪伴，跟家庭的經濟狀況不必然有直接的關係。
有些看似美好的家庭，也可能藏著不為人知的孤單，父母可能覺得自己已經努力付出，卻不明白孩子為何還要自殘；有些人在外面很有禮貌，回家面對家人卻像陌生人一樣。這一切都不是突然發生，而是一點一滴累積起來的。常常等到我們發現時，才驚覺已來不及了。
看到這裡，你也許跟我一樣感到震撼，然後你會想問，這些又跟遊戲有什麼關係呢？當然有。因為遊戲是一個幫助我們建立關係與陪伴的好幫手。
我最近帶了一個連續六次的國中中輟生團體。一開始我在想：這群連出門都不願意、一直逃避學校的孩子，怎麼可能來參加團體呢？但其實，改變在更早之前就開始了。
社工們在一年前，就耐心地帶著桌遊去家訪、陪他們玩，這才好不容易建立起微弱卻珍貴的連結。剛開始很多人答應了卻沒現身，但那些好不容易克服心理障礙、跨出家門的孩子，從第一堂課的害羞，到後來甚至會開始期待每一次的課程，並在遊戲中和其他人產生了真正的連結。
每個不去上學的孩子，背後都有不得已的苦衷。而我們正在做的，就是透過遊戲與關懷，在他們卡住的生命裡，幫他們一步步找回再度面對世界的勇氣。
市面上販售的桌遊大多需要兩個人以上才能遊玩，最常見的是三至六人的遊戲，剛好也是許多團體互動或一個家庭的規模。有些遊戲也許很幼稚，但在越簡單的遊戲中，越可以享受那個單純的美好互動。
我常聽家長說：「有沒有一個人可以玩的遊戲啊，我要買給孩子讓他自己玩。」我其實不太鼓勵抱著「讓孩子自己玩、不要來煩我」的想法去購買遊戲。很多時候，孩子真正需要的不是再多一個遊戲，而是一個願意陪他玩的人。否則時間一久，他可能還是會回到手機與網路世界裡，慢慢產生更多的疏離感，甚至衍生為成癮問題。
面對這個手機不離手的世代，要讓人們重新抬起頭、練習與人互動，本來就不是一件容易的事。
關係與陪伴是一種長期投資，也許一開始看不見什麼改變，但時間一久，你就會發現，你所投入的所有時間和精力，都將成為你和重要的人之間的穩固根基。
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