2020-01-02

月薪4000的印度司機都知道AI就是未來,積極投資孩子,台灣還在等什麼?
亞太地區約有1/3教育機構針對AI教育研擬方案,也有32%的教育機構已落實AI教育。《遠見》記者前進印度班加羅爾發現,此刻印度雖然AI基礎建設落後,但AI正在改變校園運作的方式,而印度政府也野心勃勃,

印度AI台灣翻轉教育

印度AI台灣

2019-12-06

與孩子攜手,走進閱讀的冒險旅程
彭瑜亮和陳品諠這對七年級中段班的年輕夫妻,都是師院體系、主修語文教育畢業,在投入小學教職多年後,辦學「亮語文創」推廣閱讀。以融入閱讀、生活體驗教寫作的有感學習,2018年被遠見天下文化選為「未來教育

教養翻轉教育

教養翻轉教育

2019-12-06

跨領域思考,擁有邁向未來的能力
儒鴻企業創辦人洪鎮海,帶領公司翻轉紡織業的傳統形象,以創新研發,成功轉型為科技紡織公司。好學校Hahow創辦人江前緯學的是文組,卻與三位工程師聯手募資、成立線上課程平台。這兩位企業經營者,可說替跨域學

教養翻轉教育

教養翻轉教育

2019-12-06

從閱讀出發 建立跨域能力
新課綱以打造終身學習者為目標,著重建立學生「核心素養」能力,學習方向不以學科知識技能為限,而是更進一步關注學習與生活結合。108 課綱於2019 年8 月正式上路,新課綱主要精神在於核心素養的養成。在

翻轉教育教養

翻轉教育教養

2019-12-06

教出活學活用的整合性人才
108 課綱上路,大學的招生與入學測驗也將有所調整。命題方向逐漸朝向培養綜整與基本能力,而非片斷的記憶性知識,強調跨領域精神,呼應核心素養與學習內涵。素養導向命題並非在考素養,大學入學考試中心主任張茂

教養翻轉教育

教養翻轉教育

2019-12-06

以閱讀為基礎, 打造跨領域終身學習人才
在這個多元化的新世代,無論π 型人才、斜槓人生,都必須要能吸收不同領域的知識和技能,以及跨領域的知識整合能力,才足以面對變化快速的世界,因應未知的挑戰。因此,新北市教育局重視孩子們的多元展能,希望從國

教養翻轉教育

教養翻轉教育

2019-12-03

對台灣教育失望嗎?這所開學僅四天的「學校」顛覆你對教育的想像
你曾經厭倦學校課程太死板無趣嗎?讀不下沒什麼美學設計的台灣課本?或甚至忍不住抱怨,學校根本沒教導孩子有興趣的領域、只剩下考試?但走進這間全台灣最特別的「學校」,或許可以帶你找到答案。11月最後一週,台

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