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陳芳毓、李雅筑

陳芳毓、李雅筑

陳芳毓、李雅筑

程式教育扎根, 給孩子駕馭科技的實力

程式教育扎根, 給孩子駕馭科技的實力

2016-03-29

今年1月底,美國總統歐巴馬做出熱騰騰的政策宣示:「電腦科學不再是選修能力,而是基本能力。」台灣也正小跑步,全力跟上這股全球程式教育熱。107學年度起,「寫程式」將列入國中必修課,三年六學分,高中則是必修兩學分。今年暑假升國小五年級的學生,將是第一批受益者。初春3月一個溫暖的週六早晨,教育部慎重其事召

科技突破時空,每個孩子都能自學

科技突破時空,每個孩子都能自學

2015-07-29

科技的發展讓教育有了全新面貌。多年前我知道可汗學院,發現這是能突破時間、空間和速度限制的學習方式,還在就讀醫學系的我,錄製了幾支影片,之後有家長寫信來說,家裡沒錢讓小孩補習,但小孩看了影片,終於弄懂細胞分裂的概念。收到這樣的回饋讓我好興奮,原來,科技可以提供資源讓孩子在任何時間、任何地點,用自己的速

改變教學現場,成為每天加1分的老師

改變教學現場,成為每天加1分的老師

2015-07-29

教育不平等是台灣的問題,一個孩子的出身會決定教育品質,並產生學力雙峰化。以PISA成績來看,台灣前段和後段學生的差距是世界受測國家中最大,例如15歲程度的數學,就有七年之差。 提供培訓和支持 送老師到偏鄉要解決這個問題並不容易,我們可以想想,其實真正的教育存在於老師和學生間,發生在每個教學現場,若沒

學生才是主體,培養帶著走的能力

學生才是主體,培養帶著走的能力

2015-07-29

我在大學教書十多年,常感覺學生來到大學後,學習態度和方式已僵化,短時間很難改變。教育的根本是在中小學,所以這幾年我到處演講,傳遞創新教學的思惟和方法,希望幫助老師一起創造不一樣的教育。教師圈普遍存在一種怕自己太高調的心理,即便是教學很有一套的老師,也不敢分享,很可惜。現在經由許多熱血老師舉辦工作坊,

教少一點,對孩子更有幫助

教少一點,對孩子更有幫助

2015-07-29

從以前到現在,教育的困境一直沒變。我的文章第一次被收錄在課文裡面,是我的小孩念國三,他回來說,「同學叫我來問你,你那課要考什麼?」我想,我寫文章不是為了給別人考試用的,是為了表達情感經驗和想法。他就說「你是作者,怎麼不知道要考什麼?」之後我考了那一課考卷,真的很難,要比較文法和文義。結果我考了87分

培養國際化人才,外語和創意是關鍵

培養國際化人才,外語和創意是關鍵

2015-07-29

產業需要很多人才,但我們的教育跟產業和全球重點有隔閡,甚至落後,所以我這幾年積極推動產學合作以及國小教育,重新扎根。六年前,我的母校新竹縣六家國小100週年校慶。當時,學校只剩300多個學生,面臨關門。我一看,就決定把廢棄的四間教室變成圖書館,然後找美語補習班來強化英文,從一年級到六年級,老師鐘點費

不比分數,品格比知識更重要

不比分數,品格比知識更重要

2015-07-29

台灣教改要成功,要先改父母和老師,他們觀念正確了,後面改就容易了。孩子離開學校後,考第幾名、考多少分,就已經不重要。但是孩子是一個什麼樣的人,決定他在社會上的地位。教育的目的應該是讓孩子發展潛能,且教育是脫離貧窮唯一的機會,所以一定給每一個孩子平等的機會。 能學以致用 才能激發動機孩子上學,應該是學

看孩子未來,別再複製自己的經驗

看孩子未來,別再複製自己的經驗

2015-07-29

教育的革命時期來臨了。Coursera、Udasity、Edex,都是開放性線上學習,而且不用付學費。這些讓以前那種老師教、學生學、然後有考試標準答案的做法,都落伍了。從小學到大學,老師和家長最重要的工作就是發掘每一個孩子的長處;發掘後,就輔導他往那個方向走,孩子將來才能找到真正的自信。家長不能再用

四年大學生活, 這些事你一定要做!(二)

四年大學生活, 這些事你一定要做!(二)

2015-02-17

靜宜大學校長 唐傳義 發現、實踐與分享,讓快樂更長久台灣學生多是被動接受國中、高中的學習方式,因此我認為,進大學要做三件事:finding(發現)、doing(實踐)、sharing(分享)。大一最重要的事就是定位。核心目標是finding,找尋自己,知道自己在哪裡、要往哪裡去。心中若無定見,走什

四年大學生活, 這些事你一定要做!(一)

四年大學生活, 這些事你一定要做!(一)

2015-02-17

《遠見》專訪7位大學校長,請他們分享一些「早知道這些就好」的建議。例如政大校長周行一勉勵學生,把眼光放遠,立定目標後就不要被小事干擾,更要訓練自己成為領導者;輔仁大學校長江漢聲鼓勵學生走出網路世界,花時間培養自己的人文素養,同時跨領域學習,藉此提升國際觀。而清華大學校長賀陳弘則建議,利用寒暑假做些一