日前馬英九市長和台北市十五位國中候用校長座談，會中有人提問：現在的家庭普遍少子，教育該如何調整？
馬市長答說，應該朝教育精緻化走，培養年輕人的領袖氣質，使他們能夠欣賞同伴的長處。
領袖要件∕學習團隊承擔
一位中年企業家決定暑假把他上中學的兒子送到紐西蘭，參加一個在牧場辦的夏令營，因為這個營隊安排的課程，「可以訓練孩子如何和團隊合作，完成那些野外求生考驗。」
團隊合作，不只是父母、老師希望孩子從小養成；在企業工作的領域，也成為是否成功致勝的要件。
一群在大學企管所教授EMBA課程的老師也曾提出過這樣的討論：在分組上課中，是否「以該組最低分為共同分數」，還是「以該組平均成績為共同分數」？
這個討論的背後，就是強調團隊合作，同一小組的學生，彼此對大家都有共同協助、共同承擔的責任。
曾經打過橄欖球的男士都知道，球員之間如果沒有互相的信任和信心，沒有共同得分的強烈意志，那個向後傳出去的球，是拋不出手的。
在二十一世紀知識經濟時代，一群人的智識肯定高過一個人，團隊的力量一定大過個人的力量。
領袖考驗∕重組團隊默契
