兒童

「一點小事有什麼好生氣？」是大事還小事，旁人無法論斷

情緒與個人解讀事情的觀點密切相關。到底是「大事」還是「小事」，是由當事人的主觀感受來決定，而不是由旁人來論斷。倘若我們一開始就認為這只是一件小事，不需要大驚小怪，在立場上就已經與孩子拉出一段距離，難以深入了解情緒背後的訊息。（本文節錄自《情緒流動》一書，作者：胡展誥，遠流出版，以下為摘文。）大多數問

幼兒園性侵案延燒：老師也可能是壞人？教孩子如何避免熟人性侵

幼兒園「園長之子」性侵案議題甚囂塵上，受害女童至少20人，根據統計資料，在「熟人犯案」的案件中，教師、教職員占極大比例，家長必須建立孩子的防範意識、建立自我保護的防護罩，教孩子一眼辨識熟人、陌生人、同齡異性等披著羊皮的狼，學會提高警覺與自我保護。（本文節錄自《【圖解】女孩的安全教育課》一書，作者：讀

成為孩子生命中最盡責的過客：一定有比羞辱更好的教養方法

每一個學不會的孩子，都有想要學會的渴望；每一個行為偏差的孩子，心裡都有無法癒合的傷口。沒有天生不足的孩子，只有看不見孩子需要的大人。只要給予足夠的愛與包容，孩子們就能在自己的世界裡大放異彩，成為獨一無二的風景。（本文節錄自《孩子的不凡，來自你的不厭其煩》一書，作者：神老師&神媽咪（沈雅琪），皇冠出版

如何提升兒童閱讀動機？哥倫比亞大學團隊AR研究新發現

為了提升國家整體競爭力，台灣全面推動2030雙語國家政策，連中小學都積極導入科技創新以厚實學生雙語力，到底教育第一線該如何點燃孩子學習英語的興趣、鼓勵他們自主學習？因應當前全球化趨勢，語言已成為與世界溝通最有力的工具，在台灣中小學教育現場的老師們也紛紛投入規劃雙語教學，並導入創新閱讀工具，以培養孩子

孩子感受好，表現就好！用「四夠教養法」養出溫暖聰明的孩子

我從事教養諮詢十多年來領悟到，行為的背後來自內心感受，感受好行為表現就好，如果孩子出現偏差行為，父母需先關注孩子的內心，是否某些內心需求沒得到滿足，而導致欲求不滿，變成以自我為中心的性格或所謂的攻擊行為；感受好壞跟情境的互動有很大的關係。（本文節錄自《四夠教養法，養出溫暖聰明的孩子》一書，作者：陳子

德國家長用「儀式教養法」教出獨立規律、感情親密的孩子

儀式是在特定的情境或時間點，所做的「有意識的行為重複」。如：固定的洗澡程序、用餐程序，每年生日慶生、過年給紅包……不間斷持續且固定重覆的行為，都是一種儀式。儀式有著特定的規則，且流程固定。不要小看這些重覆的事，正是這種不斷反覆的重複行為，能幫助孩子去形塑、體驗日常生活，並建立秩序。兒童房的秩序每個孩

中國孩子既少又多，年輕人既窮又富，新銀髮族既老又年輕

中國老中輕三代皆有「雙重身份」？從市場的角度看，這些看似矛盾的標籤，實際上正是大陸消費文化中多元性和複雜性的生動寫照。在中國大陸，兒童為何會呈現「既少又多」的奇特現象呢？一切的謎底，在2024年4月，由長沙新消費研究院攜手《第一財經》共同發布的「2023中國新消費白皮書」中揭曉。翻開白皮書，仿佛踏入

休假悲歌！公幼教保員除了壓力與風險，他們還剩什麼？

5/1是勞動節，全國幼教產業工會表示，「特別休假」是勞工的法定權益，也是保護較弱勢的勞工，但此美意到公幼教保員的身上似乎變調了，特別休假被忽視，出現教保員請假必須自付代課費、學期間不得出國等於法不合的規範，更詭異的是，勞工、教育局處互踢皮球，造成教保員的休假權益被剝奪。全國幼教產業工會做「公立幼兒園

國際不打小孩日：以愛為名的體罰就可以？專家5心法，讓管教不再傷感情

根據兒福聯盟調查顯示，有六成以上的家長至今仍會用體罰及濫罵來管教小孩，包括暴力威脅、曾經用貶損的言語、曾經在公共場所大聲斥責等。「不打不成器」的時代已經過時，但大多數家庭家中都還藏有一支「愛的小手」，在孩子做出危險、或挑戰父母神經的事情時，拿出來威嚇，甚至打手心。但，以愛為名的體罰，真的可以嗎？不得

電子書、螢幕閱讀不如讀紙本！最新研究：認知及專注力落差大

教科書和紙本閱讀被螢幕取代，然而紙本閱讀的好處過去有很多研究證實，最新以色列研究再度發現，與螢幕閱讀相比，紙本閱讀時大腦與注意力和認知參與相關部分更活躍，代表紙本可能更有利兒童集中注意力。閱讀不是被動活動，而是主動、動態過程，需要在不同模式訊息間建立連結以創造意義，涉及大腦不同區域，需要大腦進行高度