為了提升國家整體競爭力,台灣全面推動2030雙語國家政策,連中小學都積極導入科技創新以厚實學生雙語力,到底教育第一線該如何點燃孩子學習英語的興趣、鼓勵他們自主學習?
因應當前全球化趨勢,語言已成為與世界溝通最有力的工具,在台灣中小學教育現場的老師們也紛紛投入規劃雙語教學,並導入創新閱讀工具,以培養孩子的雙語能力 。根據哥倫比亞大學教授與研究人員近期一項研究指出,AR應用程式能以多模態形式把紙本書籍的內容數位化,同步以動畫、影片、圖像和聲音輔佐來創造精彩互動 ,大大提高兒童的閱讀動機和參與度,這項發現無疑為教育第一線帶來福音。
科技創新吸引孩子專注力,多元內容成教學利器
身為全國首座公辦公營雙語小學,桃園市義興雙語創新學校從孩子小一入學開始就打造雙語環境,從「聽」和「說」開始 ,把英語融入各學科。 「國家需要的人才,必須從小學就開始培養!而英語和科技是支持教學很重要的兩股力量。」馮立縈校長堅定地說,義興雙語創新學校的雙語教學充分結合了生活與科技,透過資訊工具的輔助以及虛擬實境AR、VR及AI等生活應用,豐富孩子的學習體驗。為了讓英語成為教室語言,學校在規劃跨領域主題教學時,會由中外籍英師與各領域的科任老師們相互協作,從英語出發,充分結合生活科技、STEAM、運算思維等,讓孩子能親臨其境操作實驗、感受氣候天氣等,創造全方位的感官體驗 ,並在有系統的引導下展開創新學習。
「隨著教育部生生有平板政策的推動 ,校內有了完善的資訊工具,更需要內容豐富多元且跨領域的教材來支持老師們的教學;為此,我們建置有虛擬實境AR、VR輔助的雙語系統,其中ARpedia互動式英文繪本就是很好的教材,能讓孩子沉浸各式場景探索學習,而且我們的老師也已全面將這套教材導入日常的教學中。」馮立縈校長指出。孩子們在ARpedia互動式英文繪本搭配的長頸鹿SPOTTY帶領下,透過圖卡連結豐富的影音內容,學習效率顯著提升。帶領孩子分組操作的老師也分享,這套教材好操作、易上手,讓英文閱讀不再只是單向的講解,孩子的專注力很快就被互動性高的內容所吸引,讓教學事半功倍。
拔尖扶弱,為孩子創造動機、鼓勵自主學習
辦學理念強調科技與人文關懷並重,身為桃園市資訊輔導團重點學校的同德國小也同樣導入ARpedia互動式英文繪本,為孩子打造不一樣的學習。同德國小萬榮輝校長表示,「我們是一所重視國語文、英語及程式語言的三語學校,閱讀更是我們推動的學習核心。」而順應當前學習浪潮,學校所推動的閱讀不分紙本或資訊載具,都能帶著孩子探索不一樣的世界。
走進同德國小新落成的美感圖書館,孩子們正聚精會神地學習操作長頸鹿SPOTTY,利用互動圖卡、著色圖卡輔以AR虛實互動數位技術串連起影音和故事,沉浸在繪本的情境中。萬榮輝校長說:「我們把這套繪本導入圖書館,就是希望能讓不同年齡段的孩子都能體驗。這套教材經由老師們稍加引導,低年級的孩子也很容易就能上手操作,從互動中獲得學習的樂趣;中高年級的孩子無論是想進行專題式的學習,或結合跨域學科自學,都能從教材中汲取豐富多元的內容,展開深度學習。」ARpedia互動式英文繪本,結合了歐美K12英語教學精華與技術,為台灣的孩子創造更多元深入的學習新體驗。
「每個孩子的程度與能力不同,我們希望透過這套創新的互動式教材,幫助優秀的孩子拔尖、表現中等的孩子鞏固學習,連學習較落後的孩子也能藉此引發學習動機,鼓勵他們持續探索、自主學習。」萬榮輝校長有感而發地說。如今,ARpedia互動式英文繪本也被全台許多學校採用,包括向來與國際教育同步的台中市葳格國際學校國小部,以及華人教育優良品牌吉的堡教育集團,都加入擁抱以AR創新技術豐富學習的行列。
跳脫傳統框架的ARpedia虛實互動式英文繪本,是由擁有超過40年深耕國際教育經驗的Woongjin Thinkbig教育集團開發,結合紙本書與AR創新技術創造學習新體驗,問世後就受到美國國際消費電子展CES創新獎及Bett Show學生評審團的肯定,今年7月也會推出全新世代的迪士尼系列內容,必定能為教學第一線挹注更豐沛的學習動能,陪伴老師與孩子開啟閱讀新典範、迎向教育新未來。
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