儀式是在特定的情境或時間點，所做的「有意識的行為重複」。如：固定的洗澡程序、用餐程序，每年生日慶生、過年給紅包……不間斷持續且固定重覆的行為，都是一種儀式。儀式有著特定的規則，且流程固定。不要小看這些重覆的事，正是這種不斷反覆的重複行為，能幫助孩子去形塑、體驗日常生活，並建立秩序。
兒童房的秩序
每個孩子都夢想著，有屬於自己的房間、王國或藏身的地方，在這裡可以不受干擾的玩樂。而這樣的地方正提供了孩子機會去發展儀式和規矩，這是很有助益也很有教育意義的。
孩子可以自己規定敲門的方式，如何收拾整理、音樂放多大，甚至是房間顏色。這個王國的國王，可以在裡頭發展他自己的儀式，而且也被允許這麼做，請和你的孩子談一談這些事吧！
孩子的房間
你從過往的經驗可以得知，每個孩子都需要一個屬於自己的空間。在那裡他有空間可以玩，可以收納他的玩具，可以寫功課和睡覺。即使空間很小，但它就是孩子的王國。
不過，孩子的房間往往很快就會變得一團亂，有些父母甚至形容那是戰場或垃圾堆。所以請和孩子一起制定一套例行程序，讓秩序可以建立。
重要的是，讓孩子有機會去收納與分類他的玩具、遊戲、書籍、玩偶、積木、車子等等物品。
三歲以下的孩子就已經很喜歡分類了，請利用這點並向孩子建議：「娃娃全都睡在嬰兒床上」、「車子停在窗台上」等。如果孩子能自己決定物品的位置，往後他會更容易遵守這些規則。
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房間的常規與遊戲規則
永遠都要記得一則在幼兒園內理所當然的規定：一次只能玩一種玩具。如此一來，孩子自然而然就擁有更多時間去玩他真正在玩的玩具，而不是花時間去整理那些丟得到處都是的玩具。
別把「整理」當成處罰
在整理收拾這件事情上，請不要期待孩子會帶來奇蹟，也永遠不要把整理當成處罰。
沒有孩子能夠獨自收拾整理乾淨，因此請伸出援手，但別幫他把所有事情做完，即便他不滿意的發牢騷或拖拖拉拉的收拾亦然。
這樣協助孩子收拾
幫孩子準備一個適合他身高的掃把或畚箕，讓他在整理時一起幫忙，他一定會很樂意。這麼做不但能讓他在開心又有趣的情況下學會打掃，日後他自己也會樂於打掃。
對於來家裡作客的孩子，也請讓他們一同加入整理的行列。活動一開始就要先預告最後大家要一起收拾，結束前15分鐘再提醒一次。
收拾整理小口訣
「三、二、一，停止遊戲，大小朋友一起來整理，十五分鐘收整齊！
三、二、一，停止遊戲，大小朋友一起來整理，十分鐘內收整齊！
三、二、一，停止遊戲，大小朋友一起來整理，五分鐘內收整齊！
三、二、一，停止遊戲，大小朋友一起來整理，現在立刻收整齊！」
沒聽過這口訣的人遲早會在幼兒園裡聽到，對孩子來說，在幼兒園裡有效，在家中同樣會有效，但這也需要父母協助規律練習直到順利成功為止。
把收拾整理當成一場慶典或展覽
如果孩子動手做出了某個很棒的作品，每天晚上卻必須將它們毀壞並收拾整理起來，那就太可惜了。請幫這些作品如「芭比衛生紙捲筒城堡」或「樂高幽浮的進擊」弄個展示空間，擺放在像是某個空層架或衣櫃上方等。
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每項物品都有專屬位置，不然就做個儲藏空間
只有在每項物品都放在應該放置的位置時，收拾整理工作才能真正做好。因此請你定期和孩子一起整理孩子的房間。
整理孩子房間時，什麼應該留在房間？什麼應該暫時放到地下室去？什麼應該送人或賣掉？什麼該丟掉？不管任何事都應該和孩子一起決定。
請立刻丟掉壞掉的繪本、撕毀的雜誌、乾掉的彩色筆與斷掉的鉛筆等物，讓孩子的囤積病沒機會發作。
請在整理與除舊時和孩子一同實踐「極簡法則」（這意味著東西要盡可能的簡單）。如果購入了某樣新品，就必須丟棄某樣舊物。
每當「寶寶玩具」在收拾清理時被清出兒童房間，取而代之的是「給大孩子」的東西時，孩子通常都會感到很驕傲。
和孩子一起在兒童房裡找個放置新品的好地方，如此一來他們便能學會要自己負責去維持秩序，而你就能一勞永逸的控制住兒童房的混亂了。
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