陳虹瑾

甘仲維打造App 挪走視障者的人生障礙

台北盆地高溫35度，陽光刺得扎眼，台灣視覺希望協會理事長甘仲維站在豔陽之下，卻感受不到光。這天，是他第一次與104夢想搖籃合作，辦理大型戶外視障闖關體驗。9點不到，台大田徑場聚集超過300人。他調整好墨鏡，攏攏頭髮，確定粉絲們送的「墨鏡哥」系列飾品配戴整齊時，親友團開始在旁打氣「很帥啦」。登台前，朋

Google如何對待人才？不完美中的實驗與創新

「我要過怎麼樣的生活，公司管不著。公司要是不想提供傳統食物，乾脆把所有餐廳關掉。他X的，要是你們不恢復正常，老子就投效微軟、推特、臉書那些公司，它們才不會他X的這樣惡整我們。」你沒看錯，這則情緒過激的言論，是Google員工抗議公司推行「週一無肉日」的其中一則匿名意見。進哈佛不容易，進Google更

性教育來真的　爸媽不怕囧很大

喜歡的人對你發出性邀約，國中生會有什麼反應？「怕不夠久」「怕保險套戴反」「會不會有病？」「我其實不想做！」想像一下，你是八年級孩子的家長，當孩子接連拋出這些語句，你接得住嗎？這是沒彩排過的真實教育現場。台北市立龍門國中推動健康促進課，打破科別限制，導入性諮商師專業資源，期末固定舉辦兩代對談。這場活動

用研究生精神，放手讓小學生主導學習

每年可提不同創意 容許犯錯空間推廣「青山Time」進入第五年的康橋雙語學校青山校區校長許銘欽認為，學校教育是人生過程的一部份，而人生就是由思考、判斷、選擇、決定等關鍵因素組成，是一個不斷嘗試錯誤的歷程。因此學生每年都可以提出不同創意。例如，五年級的徐以倢，研究主題是「視覺與錯覺」，她製作立體的保麗龍

專教人生必考題，啟發未來想像力

獅甲國中位於工業區，全校來自中低收、低收入戶家庭學生約15％，單親、寄親家庭學生比例高達26％，近三成學生需領取午餐補助。教學團隊觀察，弱勢生占全校1∕3，學生家長以勞工、服務業為主，無法充分指導孩子，導致學生自我期許與信心低落，缺乏對未來的想像。於是校內老師彭薏芬、蘇于珊、黃宛婕、林盛宇，每週密集

家政課也能培養世界觀，文化藏在食材裡

進廚房學史地 揉麵糰揉入世界觀「進廚房要記得一件事，請找到最適合、最順手的工具！」「第五組做得很好！她們發現麵糰在打蛋盆裡揉不開，就拿到桌上揉。」學生們耳邊響起老師的叮嚀。就這樣揉著、拌著，史地知識、全球意識，也被揉進來了。中山女高地理科教師張佩瑜和家政科教師張惠琪合開「獵宴——從餐桌看世界」課程，

3D影像結合繪本，一秒鐘走入恐龍世界

一秒鐘飆到光年之外，其實還不夠過癮。再看看學生們動動手指，將影像結合繪本3D擴充實境App，再將成果上傳電子白板，一座侏儸紀世界瞬間誕生了。和平國小推動閱讀十分有成，連續六年獲屏東縣閱讀評鑑特優，更獲選教育部閱讀磐石學校。近年來再獲教育部補助台幣200萬元，建置圖書館教學空間群，包括圖書館、閱讀空間

全英語情境教學，英檢通過率躍升

教師Eddie Sobene並不灰心，有如DJ帶動氣氛，「Let's try one more time...One, two, three, go！」學英文不再是應付考試，更不再是應付填鴨。在台灣，這種「互動式情境教學」愈來愈常見。 軟硬體兼備 彷彿置身英美國土例如新北市教育局推動提升國中

自創劇本、拍片PO網，讓知識活起來

但這還不夠。學生必須自行撰寫腳本、構思分鏡，以戲劇解釋原理。光是一部3分鐘短片，就花了全班一星期！ 從英語、地理、理化 發展創新教學這裡是台北市立大直高中國中部教學團隊開發的「TLC大直播——旅遊生活頻道e點通」，透過網路影片平台，輔導學生將學習成果製播成節目，將創意上傳至平台。所謂TLC，一般認為