我的題目是「讀書、教書、寫書樂」，其實苦也不少，可說有苦也有樂。不過我們經濟學中有所謂「顯示性偏好」，就是說，我們的選擇顯示了我們的愛好。既然從事教書工作三十年，以讀書、教書、寫書為業，自然表示這個行業，雖然有苦，終究是苦少樂多。
一、讀書的苦與樂
我小時常聽大人講故事，聽得津津有味。比較印象深刻的，有東周列國志、孫臏與龐涓、火燒紅蓮寺、呂宣良、紅姑等。可是大人事情忙，並不是你想聽他們就講，求人不如求己，於是開始看小說。第一本小說讀的是西遊記，第二本是三國演義，第三本是水滸傳。
我那時大概念小學三、四年級，鄉下地方程度淺，認識字不多，說實在話，並不是很看得懂。尤其是三國演義，往往一行裡面倒有好幾個字不認識，又不耐煩查字典；不過邊看邊猜，大致沒有太多困難。幾本書看下來，文字上的障礙漸漸消失，興趣增加，那時候還沒聽說升學主義，也沒想到將來要升學或考不上學校，小說一本接一本看，看得如癡如醉，廢寢忘食。