孫　震

我的書路歷程

我的題目是「讀書、教書、寫書樂」，其實苦也不少，可說有苦也有樂。不過我們經濟學中有所謂「顯示性偏好」，就是說，我們的選擇顯示了我們的愛好。既然從事教書工作三十年，以讀書、教書、寫書為業，自然表示這個行業，雖然有苦，終究是苦少樂多。一、讀書的苦與樂我小時常聽大人講故事，聽得津津有味。比較印象深刻的，有

隨總統南迴行

在一次偶然的機會中，李總統登輝先生談到南迴鐵路通車在即，他打算乘火車作一次環島之旅，問我有沒有興趣參加，我欣然表示願意。八十年十二月十二日上午十時八分，隨總統自台北松山站乘總統號專車啟程北上，經北迴線、花東線、南迴鐵路，再回到西部幹線。沿途停留花蓮、台東、高雄、台中，於十五日下午四時二十六分回到松山

經濟成長之後

一個國家在經濟成長的過程中，平均每人國民生產毛額不斷增加。增加的原因，是因為平均勞動生產力提高。生產力提高使生產同樣數量產品所需要的人力減少，多餘的人力可用以生產更多的傳統產品，或生產新產品。因此隨看經濟成長，產業結構從以農業為主轉變為以工業為主，再進一步則服務業佔據日益重要的地位。 存而不用，非