什麼難題會讓日本趨勢大師大前研一做了再多分析也搞不定？答案是：他的小孩。大前研一的兩個兒子，現在分別為39歲與34歲，兩人都是所謂的「中輟生」。長子大學時沒有經過父母同意就偷偷辦了休學，次子讀的是早稻田中學部，原本可以直升大學，卻是國中還沒畢業就決定不念了。
這對於一路就讀傳統名校直至博士的老爸來說，會是什麼樣的衝擊？ 一開始，大前研一和一般父母沒有什麼不同，甚至還怒言：「若是這樣你就不要再進家門！」
然而，這兩個當初看來令人頭痛的小孩，如今卻都自己創業當老闆。長子不到30歲就自行創立網路顧問公司，次子則成立網路遊戲開發公司，現在同時是遊戲開發軟體公司Unity技術公司日本區總監，如今看起來都算成功。
問題來了，若有人不用拚好成績能有好成就，那麼學校教育的意義到底是什麼？大前研一批評了日本的教育，凡事只求有標準正確答案，學校與父母很容易限制孩子「不要這麼做，不准那麼做」，然而，這樣充其量只是「調教」，而非「教育」。
大前研一：生存力才是教育的目的
以自己作為一個父親的親身體會，大前研一在此書欲分享的父母應有的教育觀是：「不管把孩子丟到世界哪一個角落，都活得下去，就算是赤手空拳，也能靠自己掙一口飯吃。」
