近期國內藝人林逸欣補辦婚宴，在典禮上播放了成長影片，意外引起網友熱議，許多人更直指林逸欣爸媽是「富養」典範。我本來也有點好奇，莫非又是用錢堆出來的教養？在看到她爸媽多年前給女兒寫的12點叮嚀後，我改變了想法，可以說又重新理解何謂「富養」與「窮養」。當然我覺得窮養也有它的價值，差別在哪？以下就讓我從身邊觀察來說明。
國內藝人林逸欣的成長故事中，有一個細節常被媒體提起：她的父母雖然並非巨富，但在教育資源與生活品質的投入上，採取了接近「富養」的方式。她自幼學琴、學舞、學語言，接受多元啟發式教育，不僅在藝術領域有優異表現，也展現了自信、開朗與獨立的特質。
先把這12點叮嚀分享大家如下，從中就可以看出她爸媽有多用心在教育孩子。
所以我說「富養」的價值不只是富在資源，更是富在深刻的教養細節。
這時候，重新探討「富養」與「窮養」的定義，格外有意思。不過，我也覺得像我這樣的平凡家庭用窮養，也不一定必然失敗。因為富養與窮養真的不是表面上看到的那樣，讓我來重新說明一下：
富養與窮養的定義
在大眾的理解中，富養並不單指金錢上的揮霍，而是指父母在經濟、時間、精神層面上，願意為孩子創造相對優渥與開放的成長環境。例如：提供優質教育、開闊視野、鼓勵探索與自我實現。窮養則常被解讀為給與較為節制的物質條件，刻意讓孩子在有限資源中學會節儉、獨立與堅韌。值得注意的是，這兩者不是絕對的二分法，而是一種養育理念的取向。不同家庭的經濟狀況、價值觀與教育目標，都會影響取捨。
說真的，我也看過許多有錢人家庭，對於孩子的金錢花用有嚴格控管，就怕他們因為從小出身良好養成揮霍的習慣。
林逸欣父母富養的優點
當然，以林逸欣為例，她的父母在教育上採取富養策略，也讓我覺得有非常多值得推崇的地方。
首先，從小她就在爸媽的規劃下接觸音樂和表演。這些多元的學習，不只讓她掌握了不少專業技能，更重要的是，她的思維方式早早就跨出了單一領域，這些能力在日後演藝與主持工作中，都成為核心競爭力。她的自信，相信也是一點一滴培養出來的。
但最讓我羨慕的，仍是她成長過程中享受到滿滿的情感上支持。從社群平台上，林逸欣分享的婚宴成長影片裡，可以看到林逸欣從小接觸各式才藝、參加各種比賽的點滴紀錄，還有那些年過節、開學、畢業時的珍貴影像，記錄了她成長過程中許多難忘的瞬間。掌鏡的都是自家父母。
她的爸爸是位專精於腦神經內科的醫師，媽媽則是任教的老師，雖然兩人平時工作繁忙，但只要有空檔，總會抽時間陪伴孩子，探索新事物。
窮養的優點與侷限
至於窮養，並非全然負面。對於一些家庭而言，它能有效培養孩子的生存能力與韌性。例如：孩子更早懂得珍惜與感恩。在有限資源中學會創造與解決問題，另外對金錢與資源的運用也會更謹慎。
例如朋友A跟我聊起她家的教育方式，讓我印象非常深刻。她說，從小爸媽就告誡她「該花的絕不省、不該花的連一塊錢都不給」，聽起來好像很嚴格，但背後有一套很精妙的哲學。
A的爸媽在她的學習、才藝、課外活動上都投資不少，該報的營隊、該買的書籍全都不手軟。可是每次她吵著想買名牌包、換最新手機，爸媽就會回她：「你需要的是能力，不是身上的行頭。」
她一開始很不滿，覺得同學都有，為什麼自己還得苦苦爭取，但後來才發現，爸媽是想讓她看懂什麼是真正值得的投資。
此外，明明請得起傭人，爸媽從小堅持讓她分擔家務，週末還會帶她去做志工。她說，這些經歷讓她學會尊重每一分努力，也明白資源不是從天上掉下來的。
然而，有些過度的窮養，實際上是壓抑他們，因為物質與教育資源過於匱乏，孩子的起跑點可能會相對落後。而還有一種窮養是更糟糕，就是常常貶低孩子「不聰明」、或者「不是讀書的料」，結果讓孩子的自信與自尊變「貧窮」，對心理影響會有相當多負面影響。
選擇適合自己家庭的養育方式
林逸欣的例子顯示，富養若結合正確的教育理念，確實能讓孩子在能力、自信與視野上受益。然而，並不是所有家庭都能複製這種模式。
真正的關鍵在於，無論選擇哪種方式，都應該讓孩子感受到愛、支持，並為他們打開探索世界的大門。因為養育的終極目標，不是讓孩子成為富有或堅苦卓絕的人，而是成為一個能自立、能感恩、也能擁抱生活美好的人。
