淡江大學首創「大三出國」獨步全臺高教機構，112 學年度全校共計 477 名學生前往海外22國111所學校留學，迄今已有 9,118 位同學完成國際多元學習。其中遷回淡水校園，延續蘭陽校園英式精緻教育的風格，實施「全英語教學」、「全大三出國」、「全住宿學園」的三全教育中心更因此「三全教育」得名。
口碑好、國際化，拓展新視野
越來越多東南亞國家學生因安全友善、高教素質高且學費合理等因素來臺，淡江國際企業系四年級學生林珍妮 (Jennifer Limertha) 即為一例，自印尼來臺就讀淡江，因這所國際化知名大學在印尼社群中口碑極佳，大三出國交換計畫更為她打開全新人生視野。
珍妮選擇去法國里爾大學 (Université de Lille) 交換一年，除英語授課課程吸引人，更希望能感受在地文化，出發前密集惡補二個月法文，她仍擔心「法國人排斥外國人說英文」的都市傳說，所幸學校安排學長姐分享過來人經驗，讓她掌握秘笈。
在法國期間透過 ERASMUS (伊拉斯謨計劃)人際網絡，珍妮認識許多國際學生，品嘗法國美食、一起探索所在城市，更利用假期去了其他國家，「這次交換計畫為我的大學生活帶來至關重大的影響與意義。」大學學習的歷程從印尼、台灣，跨洲迎向世界。
多元視角、國際觀點，一次滿足
就讀全球政治經濟學系四年級的吳岳哲透過系上「全球服務實習計畫」（Global Service Internship Program, GSIP），在馬來西亞檳城 Penang Heritage Trust（檳城古蹟信託會）實習一個多月，作為大三前往捷克查理大學 (Univerzita Karlova) 交換的先修訓練。
岳哲想從 GSIP 獲取國際事務經驗，在與各國實習生討論時，獲得多元的觀點，並在保存發揚傳統手工藝議題上分享臺灣經驗。原以為非營利組織工作是坐辧公室做文書工作，但他被鼓勵多走出去實際認識檳城，這讓岳哲有獨立自主學習機會，學會深度探索與時間規畫 。
有了 GSIP 檳城經驗，至捷克交換期間，岳哲規劃前往歐洲十國旅行，對於國際議題多元文化，現更有自信的觀點了。
世界即教室、全球有同窗
大三出國是淡江一大學習特色，不但仰賴全球共 45 國 279 所姐妹校(截至 113 年 6 月)與合作單位，亦顯見淡江深耕國際化多年累積的豐富資源與底蘊。
珍妮認為大三出國讓她勇敢走出舒適圈，交換期間認識的朋友們因革命情感情誼深厚，至今仍有連絡，無形拓展未來全球人脈，讓計畫畢業後在科技產業工作的她深具信心。
GSIP 帶領同學前往亞洲非政府組織，深入探索不同文化與社會觀點，行前除系上師長開設諸如選舉及各國當前概況課程，亦邀請記者及導演前來分享採訪思辨及影片製作技巧—GSIP 沒有報告，而以影片及口頭分享結案，岳哲覺得更深刻有趣，同時又符合時代潮流，並從實際操作掌握未來職場技能。
淡江大學的三全教育取法牛津精神已有 18 年的歷史，不僅強化學生國際競爭力，同時培養了社會參與力和人際互動力，更讓他們擁有敢夢敢飛的自信。
