今年9月，哈佛大學（Harvard University）的熱門資工課程CS50，將迎來一位特別的老師——AI聊天機器人「CS50 Bot」。其除了用於實體課程，也將延伸至線上平台edX，並於暑期課程中進行測試。難道這意味著，以後助教缺要被AI搶走？其實不然。
ChatGPT帶來了全球AI人工智慧大進展，終於燒到高等教育！美國哈佛大學宣布，將在知名的資工入門通識課「CS50」（Computer Science 50）中，加入類似ChatGPT的聊天機器人作為講師，並於9月開始的新學期導入。這位「AI助教」被稱為「CS50 Bot」，預計會以OpenAI 的 GPT 3.5 或 GPT 4 模型作為開發基礎，用於幫助學生找出程式中的錯誤並提供建議，也能回答學生的個人問題。
可望完成師生比1：1的願景
《哈佛緋紅報》（The Harvard Crimson）引述CS50課程教授馬蘭（David J. Malan）設計課程的原因，他認為這門課始終與軟體息息相關，導入AI是由傳統而來的演變，「希望透過人工智慧，我們最終可以在CS50中達到約1：1的師生比。並且運用這樣的軟體工具，可以24小時的幫助學生，以最適合他們個人的步調學習。」
馬蘭指出，目前像ChatGPT和GitHub Copilot這類的AI工具，實在是「太有幫助了」。這兩款工具都能直接幫助使用者生成程式碼；但在CS50課程中，馬蘭希望CS50 Bot能「引導學生找到答案，而不是把答案直接告訴他們」。CS50 Bot僅幫助學生找出程式錯誤，但不提供直接解決方案。此外，它也能用簡單的術語解釋複雜的問題，提供對學生友善的建議。
CS50為哈佛大學多年來的知名課程，至今已有超過470萬人報名參加，除了每年有數百位實體參與的學生外，還有數萬人透過線上開放課程平台edX參與課程，因此需要許多助理協助處理課務。馬蘭表示，即使過去CS50有多達一百多位助理，仍然不足以讓他們充分回應來自不同時區與社會背景的學生。
未來CS50 Bot也會加入edX，此舉不僅能減少課程助理的負擔，也能即時回應學生遇到的基本程式問題。馬蘭也補充：「透過AI，我們希望能減少助理評分的時間，增加其與學生更有意義的人際互動。」
練習使用AI工具，未來人機協作才能更好
目前CS50 Bot仍在測試階段，可以預期的是，它不會一開始就很完美，也可能會提供錯誤內容。但馬蘭認為，這也是讓學生學習跟AI相處的重要過程，「我們會明確告訴學生，他們作為AI的訊息輸入者，應該要保持批判性思考。並且透過學生的回饋，這些工具才會變得更好。」
對於讓人又愛又怕的人工智慧浪潮，如何在教學現場使用，成為備受討論的議題，特別是有些人擔心AI工具會幫助學生作弊和抄襲。馬蘭認為，學生總是能從各種管道取得未經授權的資訊，而AI確實催化了此狀況，「那麼最好在課程中多強調道德重點，讓學生了解如何正確駕馭這些新工具。」
早於哈佛大學，賓州大學華頓商學院（Wharton School of the University of Pennsylvania）教授莫里克（Ethan Mollick）在去年便要求學生在課堂中使用AI工具，例如在ChatGPT中使用5個提示（prompt）撰寫一篇文章等。莫里克表示，課堂結果非常成功，學生們不僅透過AI產出了很好的成果，也能辨識AI所提供的訊息真偽，「他們能夠理解工具的侷限性，基於對事實的重視，也會讓他們更留意AI生成文章的細節。」
