兒童

聖誕節為什麼要一起過？家庭有「儀式感」，孩子幸福感更強

一年一度的聖誕節即將到來，為什麼節日要一起過？在每天焦頭爛額、周而復始的生活中，我們應該停下腳步、花點心思，刻意製造「儀式感」，特別是為孩子營造「家庭儀式感」，那些溫暖而神聖的時刻會伴隨孩子一輩子。這些記錄著小確幸的回憶，在若干年後依然會觸動他心底最柔軟的部分（本文節錄自《儀式感》一書，作者：高瑞灃

新北市引入「＃chatsafe」　為社群世代打造親子溝通新解方

在高度數位化的今日，青少年不再只是使用網路，而是生活在網路中，社群平台成為他們建立自我認同、尋求情感支持，甚至表達痛苦的主要場域。對此，新北市政府衛生局近年選擇了一條不同於過往的路徑，以不急著限制、不急著標籤，而是嘗試理解孩子正在使用的語言與空間，並把「網路風險」轉譯成可學習的因應能力。想像一個場景

孩子的「不開心」有2種：為什麼父母別急著出手處理「這種情緒」？

孩子感受到不開心，其實只是他們反應的一種方式而已。重要的是去理解，這份「不開心」是怎麼產生的、背後有什麼原因，而不是單純認為「讓孩子不開心的人就有錯」，或覺得「孩子只要感到不開心，就應該立刻排除問題」。事情不是這麼簡單的。（本文節錄自《責備孩子的勇氣》一書，作者：藪下遊／高坂康雅，遠流出版，以下為摘

AI越界？科技走入親密領域，人類面對倫理難題

編按：AI逐漸成為日常陪伴與情緒寄託，但它愈貼近人心，愈暴露倫理與心理的矛盾。從兒童玩具到成人對話，AI模仿情感的能力，讓社會既期待又警戒。我們必須思考，當情感回應變得可被技術製造，人類是否反而弱化了真正的連結？在這個每一天都被科技重塑的年代，人類與人工智慧之間的距離，已經不再只是工具與使用者，而是

心理學中「夠好的母親」並非完美，而是要讓孩子學會「這2件事」

我知道現在的社會風氣傾向尊重孩子的自由，但我仍希望大家能理解：適當的責備與介入，是促進孩子心理成熟不可或缺的一環。若想讓孩子逐漸成為一個能夠適應社會的人，就必須經歷來自外界的限制與否定，也就是面對那些「不是我想怎樣就怎樣」的情況，才能學會怎麼調整自己去面對現實。（本文節錄自《責備孩子的勇氣》一書，作

育兒更自在、女性更自信　市府「三力並進」政策打造幸福新未來

面對少子化浪潮和家長沉重的育兒壓力，臺北市政府社會局以「托育力」、「育兒力」、「女力」為三大核心，市府整合政策資源，讓城市成為最堅強的家庭後盾。面對少子化浪潮和家長沉重的育兒壓力，臺北市政府社會局以「托育力」、「育兒力」、「女力」為三大核心，市府整合政策資源，讓城市成為最堅強的家庭後盾。「照顧服務」

如何培養孩子堅強內心？蒙特梭利教師：最失控時刻，正是黃金時機

身兼蒙特梭利教師與母親的丘山亞未，融合了自身從崩潰媽媽到育兒專家的心路歷程，溫柔而堅定地提出：「孩子最令人頭痛的失控時刻，正是強化他內心的黃金時機！」她認為，想培養孩子堅強的內心，關鍵不在於「管」，而在於「懂」。（本文節錄自《0～7歲蒙特梭利心智教養學》一書，作者：丘山亞未，大好書屋出版，以下為摘文

小兒科醫師：兒童頭痛9成以上是良性，但「這6種情況」要緊急就醫

頭痛不是成人的專利，兒童也是會喊頭痛的。但由於孩子不擅長描述症狀，有時候加上不舒服而哭鬧，父母難免亂了方寸，擔心疏忽掉嚴重的疾病。其實，孩子的頭痛絕大多數是良性的，但的確有少數情況需要警覺並及時就醫。讓我們一起來釐清這些情況，了解如何在家中觀察孩子的頭痛，以及何時需要尋求專業醫療協助。（本文節錄自《

愈難帶的孩子成長空間愈大？兒童「大腦發展」3階段，當心順序錯！

我們所經營的育兒支援機構「育兒科學AXIS」以工作坊為核心運作，經常有面臨各種育兒困難的家長們上門求助，如：孩子拒絕上學，或有ASD（自閉症）、ADHD（注意力不足過動症）等所謂的發展障礙。其中也不乏一些原本在上小學前被稱為「神童」的優秀孩子，上小學後卻變得不想上學的案例。（本文節錄自《爸媽有話好好

高鐵寧靜車廂新制惹議！史哲道歉：千錯萬錯都是我們的錯，規定限制？爭議現況一次看

高鐵從9月起實施「寧靜車廂」措施，勸導旅客在車廂內使用手機聽音樂或看影片時配戴耳機、講電話時需移步玄關及交談輕聲細語；有民眾認為車廂品質有因此提升，但也有乘客因小孩吵鬧遭翻白眼甚至發生口角等情況，讓寧靜車廂適用對象與範圍引發關注及討論。台灣高鐵公司強調，針對「講手機」、「欣賞影片或聽歌不用耳機」、「