以前在隔壁（臺大）任教，坦白說，我並不理解科大教授的實力。上任一年後，才理解科大跟綜合大學之間的差異就在『務實』。」2021年2月1日上任的臺科大校長顏家鈺，到了臺科擔任校長後，更深刻理解科大教授們務實的態度，是多麼難能可貴。
而科大這樣務實的態度，正說明了為什麼技職體系出來的學生，可以成為台灣企業界重要的支柱。因此，培養負責任的人才，正是他的首要任務。
厚實學生專業基礎，培養適應力
談到過往在臺大任教，如今人生轉彎，到了科大任職，顏家鈺從而發現科大有的優勢，相較於普通大學而言，就是務實。
臺科相比其他科大的優勢，就是有各式各樣的產業齊全設備，要做研究、解決產業的痛點，都不是問題。但另一個問題來了，科大要走自己研發的路，還是要配合產業走？
「我們不能完全配合產業，應該要一路領先產業。我們的作法單純，不能亂領，要跟產業密切合作，」顏家鈺也理解，台灣不能只有半導體產業，因此也跟其他許多領域的企業合作，像是化工、人工智慧、電子等。
既然要領先產業，科大是否只要專注培養產業需要的人才就好？
「我不這樣認為，因為從系跟所的角度，不可能針對某個公司所開，當然有些班級叫做產業碩士班，是由廠商出錢，然後配合廠商設計課程，但大部分課程不可能配合廠商這樣做，我一定要考慮，這個班的學生在這個領域，比如機械，至少該會的都要會吧？比如說彈簧，知道彈簧怎麼畫、怎麼算。」
他希望能厚實學生專業的基礎。他以一塊板子Arduino為例，現在許多學生、公司計畫，都是用這塊板子為基礎，「但那個裡面該學的基礎沒學到，只學到基礎應用，沒有學到結構、要怎麼搭配。」
這個危機是，當企業需要更改一些基本性能，如今的學生很可能就不知道要怎麼改了。
另外，有許多中小企業他們都有個別不同的需求，因此，培養學生適應能力，將來就能配合中小企業更進一步的專業需求。
多參與社團「轉大人」，學會負責任態度
對於即將初入大學的新生，顏家鈺會給予什麼建議？「大學剛入學是18歲，那是從爸媽的兒女轉成大人，心理準備要開始轉成負責任的人，並建立負責任的態度。」
學生該怎麼建立負責任的態度？「就是好好學習、有機會就抓，在經歷的過程中塑造自己的個性、人生觀或價值。」
他表示，臺科大有許多社團活動，還有很多活動，包括演講、設計、創業等，學生都可以參加，「這些活動過程會訓練團隊合作，希望他們可以培養嗜好、人際關係跟領導能力，知道自己是怎樣的人。」
而到了企業，一踏入職場就是競爭，「人家就要跟你要成果，所以大學是最能接受失敗，並讓你嘗試的地方。」
面對變動快速的年代，顏家鈺也有他的觀察。
「專業愈來愈不耐操。像是資訊，今天學校學的東西，以前是C，後來是C++，現在則有C#，你學的東西可能過個兩、三年，就跟不上時代了。」
因此，顏家鈺認為，將來大學不只是訓練專業，因為專業撐不久，「以前你考了執照，就這輩子靠這個吃飯，以後不行。你學了一堆，但可能五到十年後，就要回到學校再充電或訓練。」
大學以後就不是四年念完而已，乃是成為人才訓練中心。因此，顏家鈺認為，大學首重就是培養學生開放、接受新事物的態度，因為技術可以以後再回來學。
「我滿多朋友、學生，都是畢業後才開始面對挑戰跟困難，」這也是為什麼，在大學中除了專業外，還要納入USR的觀念，「讓他們去看見社會上有更多辛苦的人，培養他們經歷折磨挑戰的能力。」
面對變動的時代，人們也已經進入終身學習年代，才能隨時應對最新的產業變化。只要有人在職場碰到了瓶頸、需要再充電，顏家鈺希望大家隨時進入臺科大學習，而不是只限於大學生。
