每次演講，我喜歡做個小實驗，我會先告訴聽眾，自己能出書和演講，是貴人提拔。但怎樣讓貴人發現你？就是想辦法讓貴人記住你。演講最後，我會留下個人臉書，告訴大家，歡迎跟我線上交流，但稍微跟我介紹你是誰，我優先加你好友。
然後，我就會偷偷觀察，哪些孩子日後最有貴人運，你們猜猜，是國小生、國中生、高中生、還是大學生？
哈維．柯爾曼說過一句話：
「影響一個人晉升的因素中，工作表現只占10％、給人印象占30％、而在組織內曝光機會則占六○％。」這裡談的是晉升，但用在人生晉升也很適用。
關鍵字就兩個字：曝光！
茫茫人海中，你如何讓人看見？多數人覺得凡事隨緣，他們信奉三顧茅廬的故事，只要自己是有料諸葛，劉備一定照三餐登門拜訪問候。
問題是，你真的是諸葛嗎？另一個問題是，人才太多，劉備腦容量有限，已經不搞登門拜訪這套了。
我聽見諸葛們，玻璃心碎了一地的聲音。
前陣子，看見知名作家許榮哲寫的一篇文章，特別有感。
他在某間大學講課，到了期末最後一堂課，他請同學上台分享自己的故事，可以加三分。偌大現場，鴉雀無聲，只有加三分、加三分的回音……
榮哲再加碼放送，說今天誰上台被我記住了，以後這人需要幫忙，我列為優先人選。只可惜我不在現場，不然我說什麼都要衝上去啊！
最後有三位同學上台，分別是台大跨校生、對岸交換生、馬來西亞留學生。只是，他們都不是這間學校的學生。最後榮哲有感而發說：「這是你們學校主場，你們有一百七十多個人，外校對手只有十幾個人，但為何我最後記住的卻是：台大、大陸、馬來西亞？」
可惜了，他們不知道自己錯過了什麼。
幾年前，我閉關寫論文，因為寫論文太痛苦了，所以我到處報名聽課。跑去參加榮哲的文學桌遊工作坊，第一天課程結束前，榮哲要我們隔天就要做出一款桌遊。這時，大家心中人氣字母是F、人氣注音是ㄍ，其實我也是。差別在，我整夜沒闔眼，硬是把桌遊做出來了。最後，我的這款遊戲，被票選為「最厲害的遊戲」。
從那刻起，命運的齒輪開始轉動了。
榮哲記住了我，找我回去當助教、後來當講師、然後然後，他找我合寫了一本書，這本書賣得很好，叫做《桌遊課》。回想起來，如果我當時回家就隨緣入睡了，還有機會跟人生的貴人結緣嗎？
後來我養成一個習慣，只要去聽任何老師的課，我課堂上都會提問、課後會去找老師聊攀談、回去還會趕快寫課後心得。
因為有結緣，才會有結果。
後來我靠這招，認識了溝通講師曾培祐，他運課是我看過最厲害的。講課有梗、活動有趣、引導有效。我好想學，好想學，好想學！
他的課我幾乎全部都報名了，聽著聽著，學著學著，我的教學技巧開始飛快進化。最後，培祐找我合作，我們一起創辦「閱讀獲利」讀書會，還一起開設「故事力工作坊」，課程大獲好評，如今已經加開第三期。這些都是我人生中意外的旅程，但遠比意料內的行程，刺激瘋狂太多了！
所以，聽演講時，你會怎麼做呢？是坐到第一排，還是躲到最後一排？是跟講者有問有答，還是忙著回你臉書上的訊息？演講結束後，是回去發心得文，謝謝講者，也見證認真的自己？還是倒頭就睡，覺得今天好累？
當你處處隨緣的時候，那些強者正忙著結緣，忙著讓貴人永永遠遠記住他。
公布我的實驗結果，在我所有學生課程演講中，最會跟講師結緣的是：「高雄陽明國中」的學生。
那天，老同學鈺婷邀請我去演講，對象是陽明國中國一、國二生，孩子們聽得專注、答得踴躍。更驚人的，回家後我上臉書，被滿滿的訊息灌爆，都是滿滿陽明國中的孩子。重點是，他們不是只寄個交友邀請喔！是會私訊跟你禮貌問好，還會說感謝你帶來精采演講，再請你加他們為好友。
我的天吶！
要嘛就是他們太懂事；要嘛就是他們老師太會教；但我相信：兩者皆是。孩子們，這個緣我們結定了！
記得，人生要自成磁場，用全力把貴人留在身邊。
本文節錄自：《飄移的起跑線》一書，歐陽立中著，悅知文化出版。
