近幾年來，台灣各級學校的校園，有了很大改變。
不管是把校園變科技、更環保、或是更人文與美麗，都已是教育的重要一環。
首先，教學與科技整合，無疑是全球一大趨勢，也是台灣改革的方向。
6月1日，南半球入冬第一天，南半球最大科技教育展Edutech在澳洲第三大城布里斯本開幕。主場館位於1988年世界博覽會場館基地，場外是氣溫10度的微涼晨風，場內的5000多位聽眾則熱烈分組討論「考試的目的」。
哈佛教授顛覆傳統考試
能帶書、筆電上網 還可討論答案
「出作業」的是哈佛大學物理系教授艾瑞克．馬祖爾（Eric Mazur）。在20多年前他就主張，考試的目的是「學會」，而非「排名」。因此，他的課堂內，考試有兩大顛覆：
第一，可以帶書、帶講義，還能帶筆電上網。「任何能用Google找到解答的考題，都不是真正的考題。必須問更有意義的問題！」他說。
第二，考試中可以討論。學生各自寫下答案後，馬祖爾用電子白板秀出每位小組成員的答案，小組再據此討論出團體答案。在他秀出的影片中，有人看到不同答案時驚訝大叫，也有人爭論得面紅耳赤，與傳統考試安靜、隔離、緊張的印象，天差地遠。
如果，擁有全球頂尖師生的哈佛，都借助科技輔助教學，意味傳統教室已面臨巨變。
