國立屏東科技大學在持續深化農業、生態、工程與生命科學等既有特色的同時，也積極拓展人文、教育、休閒運動、社會實踐與文化創新等領域，讓科技與人文相互對話、專業與社會彼此連結，培育兼具專業實力、國際視野與社會責任的時代人才。屏科大休閒運動健康系聚焦「運動、健康、休閒、產業實務」核心課程，強調「做中學、學中做」，結合理論、證照、實務操作、產學實習，建構學生擁抱國際移動力，順利接軌職場，成功將學生打造為職場領航先鋒。
翻轉人生 打造AI時代更需要的運動產業競爭力
國立屏東科技大學校長張金龍表示，科技是推動產業進步的重要力量，但真正引領社會永續發展的關鍵源於人文素養、社會關懷及跨域整合與實踐的能力。屏科大休運系跨域結合休閒運動健康、知識教育、人文藝術及社會科學等領域，引導學生從「人」出發，理解社會、關注健康、認識文化，也回應臺灣面對人口結構變遷、健康促進、觀光休閒及地方創生等新興需求。
「國際移動力，是屏科大休運系人才培育的重要特色之一!」休閒運動健康系主任陳敏弘強調，原先在高職學習資訊處理、餐飲管理或應用外語科的學生進入屏科大以後，不僅學習到運動休閒相關專業知識與技能，更隨著學校搭建的豐沛產學合作、實習交流資源，獲得赴泰國、日本、法國、馬爾地夫、模里西斯等國家的Club Med、度假休閒飯店、滑雪勝地的寶貴見習機會，直接從校園串接產業、接軌國際。畢業後投入健身教練、運動科學、運動傷害防護、戶外冒險、休閒度假、運動場館及健康促進等多元職業，打造運動產業競爭力，在這裡學習到的專業技術和能力，不用擔心會被AI取代。
陳敏弘系主任說，國際移動力翻轉了高職生的人生願景，原本害怕外語、與外國人交談的學生，歷經3、4個月出國實習期，變得英語流利，甚至能上台拿起麥克風主持，外語能力大幅提升，更拓寬眼界、強化溝通力，早一步預約未來就業機會，是企業愛用人才的首選。休運系更搭上AI浪潮，積極結合運動科技，進一步應用於教學、互動上，也提升學生善用AI的技巧。
證照融入課程，從專業培訓接軌跨國就業
劉昆祐老師表示，休運系的師長在教學外，更持續自我充實AI識能、取得多種專業證照，也將考證照的知識理論融入日常課程，幫助學生報考的通過率大幅提升；陳克豪老師說，屏科大休運系與產業採取策略聯盟，讓學生得以免費研習後考取證照，以熱門的健身教練職缺為例，系上與連鎖品牌「健身工廠」屏東3家店建教合作，開設體適能專班，由系上老師、已就業的優秀學長姐親自指導帶領著在學學生實習，順利考取國際證照，未來無論在臺灣或海外求職，都能走出一條寬廣的道路。
休運系學生莊佩琳大四時，曾在高雄接受滑雪培訓4個月，緊接著考取滑雪教練技術、教學證照，之後到日本輕井澤接受免費受訓後，順利找到人生職涯方向。她在泰國普吉島Club Med擔任G.O.（Gentil Organisateur）親善工作人員時期也打開眼界，交到來自世界各地的不少好朋友，職涯出路選項多，未來可能選擇到北海道當滑雪教練，再進一步報考潛水證照。
「我們都不是體育資優生，但系上的海外實習訓練為我們直速加分！」同樣有滑雪、Club Med經歷，升大四的王念慈、林孟霆認同系上培養了他們的獨立自主人格，拓展國際觀：「在系上有多元機會、廣闊的職涯出路、甚至能存到人生第一桶金，學生只要努力爭取就好，機會就在眼前！」
新式探索教育設施，培養合作力、帶得走的能力
屏科大投入資源打造實作場域，校園矗立著新式探索教育體驗塔，這是「目前全國唯一」來自德國品牌Kristallturm的高空無動力極限攀爬與繩索挑戰設施，抗風抗震還避雷，只見師生扣上雙掛勾安全吊帶，放心大膽地鍛鍊、挑戰，兼具安全與趣味，足見校方培才全力以赴的用心。
劉昆祐老師說明，這座符合我國運動部「探索教育」施政目標的體驗塔，自2025年10月正式啟用，作為學生戶外探索教育場地，雙掛鉤磁扣連動設計的安全吊帶確保其中一個磁扣保持上鎖，攀爬時既安全又不必排隊久等，老師藉此訓練學生勇於嘗試、從中強化團隊合作與風險管理、克服障礙、在轉折點做出決策的諸多能力，學生不只是體驗者，更可透過引導員、安全管理與救援等專業訓練，逐步從參與者轉化為活動設計者、引導者與戶外探索教育專業人才，這也內化為學生能「帶著走」的國際移動力。
陳敏弘主任指出，屏科大休運系傾注全校人脈與資源，建置獨木舟、登山車、健身房等山域、水域訓練環境，並與企業界攜手合作，提供學生滑雪場、潛水灣等優勢場地，寒暑假還辦理國民運動中心營隊，都在為學生建置畢業即就業的黃金職場。
「對屏科大而言，大學教育的價值不僅讓學生『學會一項專業』，更在於培養他們以專業解決問題、以人文理解社會、以實踐創造改變的能力。」張金龍校長語帶溫暖地說，學子立足於專業，具備關懷社會、尊重多元、勇於創新的視野，既能鏈結產業、服務地方，也能接軌國際，轉化為推動社會進步的力量，不但個人在職場上大受歡迎，更推動大環境邁向共好：「善的循環，就是對社會最大的貢獻。」
