編按：AI正為教育體系注入創新動能，從即時診斷學習落點到生成個別化教材，逐步改善傳統教學無法補救的知識斷層。當AI與教師合作、家長參與其中，一個更公平、高效、以學生為中心的教育新局，也將悄然展開。
教育體系面臨的挑戰前所未有，從學生成績下滑、教育資源分配不均，到教師流失率高、家長與學校之間的信任危機，整個體系似乎陷入了失能的危機。美國川普政府甚至有聲音主張直接廢除教育部，將教育權限完全下放，以期擺脫官僚與資源浪費。但倉促拆解體制，未必能解決根本問題，反而可能使教育更加分裂與失衡。若能在既有架構中導入以學生為核心的改革，尤其是運用人工智慧與自適應學習技術，或許才是真正能翻轉困局的路徑。
AI改善學習曲線效果顯著
教育的本質，是促進每一位學生成長，然而，現行制度往往將學生固定在早期的學業表現軌道上。研究顯示，三年級的閱讀能力，能高度預測幾年後的學業成就，這意味著一旦在早期出現落後，若沒有介入機制，學生將長期處於劣勢。傳統教室以「一體適用」的方式授課，無法為每位學生補上缺失的基礎，導致知識落差持續累積，進而影響自信與未來選擇。這種模式下，「C等生」很可能只是「未被補救的A等生」。
人工智慧與自適應學習技術的出現，為破解這種結構性問題提供了契機。與紙本教材不同，這些系統能即時收集學生的學習數據，分析其知識盲點與學習節奏，並生成個人化的練習與教學內容。對熱愛棒球的學生，數學題可以轉化為棒球數據分析；對喜歡音樂的孩子，統計概念可以從專輯銷售數據切入。這種學習方式不僅能提升專注度，也讓學生在熟悉與興趣的脈絡中建構理解。
具體案例顯示AI導入後的改善幅度驚人，在美國德州布朗斯維爾的一所學校，許多學生原本僅處於全國第31百分位，經過一年個人化學習後，提升至第84百分位。在佛羅里達州傑佛遜郡，歷經15年低表現的學校，導入AI輔助課程僅後，評量成績便有顯著進步。這些結果顯示，透過即時診斷與補強的教學模式，可以迅速改變學習曲線。
教師、家長與AI相輔相成
但AI並非萬靈丹，教師的角色依舊不可或缺。經驗豐富的教育者明白，真正影響孩子的不僅是知識傳遞，還有情感連結與價值引導。最佳的模式是將AI視為「教育伙伴」，由教師負責激發動機、培養批判思惟與解決問題的能力，而由系統負責針對性的練習與回饋。這種分工不會取代教師，反而能釋放他們的時間與精力，用於高價值的教學互動。
家長的參與也是成功關鍵，研究一再證明，家長的積極參與，與孩子的學業成就及社交情緒發展高度相關。學校需要將家長視為合作伙伴，而非潛在對立面。AI平台甚至可以設計家長端介面，讓家庭能即時了解孩子的學習進度與挑戰，形成校內外的支持網路。
長遠來看，教育不應只是升學考試的通道，而應成為培養獨立思考、持續學習與生活技能的場域。結合AI與自適應學習技術，可以將過去「被動接受教學」的模式，轉變為「主動建構知識」的過程，學生不再被固定在一個分數段，而是隨著自身努力與個別化支持，不斷攀升學習的階梯。
因此，在討論教育體制改革時，與其急於抓罪犯，不如先嘗試在既有框架中注入創新的力量。從減少行政浪費、強化師資、擴大科技應用，到促進家校合作，這是一場多方協作的系統工程。AI與教育的結合，既是回應當前危機的必要手段，也是邁向更公平、更高效率教育體系的契機。真正的目標，應是確保沒有一個孩子被早期的失敗定義一生，而是讓每位學生都能在屬於自己的節奏中，走向卓越與自信。
本文章反映作者意見，不代表《遠見》立場
（作者為台北商大前校長、叡揚資訊數位轉型大使）
