在香港，如果走在大學校園，可能一不小心，就會碰到和台灣有所淵源的教授。
所言不假。翻開香港的大學教授名錄，香港科技大學校長朱經武、前港科大工學院創院院長，現為香港城巿大學校長張信剛、前香港中文大學校長金耀基、和前港科大副校長錢致榕、孔憲鐸、張立綱、林垂宙等七人，都曾在台灣念大學。
此外，香港大學校長徐立之、香港中文大學校長劉遵義和朱經武、金耀基、張立綱等五人，更是台灣中研院院士。
再接著往下翻，前港科大人文及社會科學院創院院長齊錫生、香港浸會大學文學院長鍾玲、香港城巿大學英文與傳播學系主任李金銓、香港城巿大學中國文化中心主任鄭培凱、香港珠海書院新聞及傳播學系教授皇甫河旺等人，也都在台灣長大，念台灣的大學。
這些年來，「台灣幫」已在香港的大學教育形成一股勢力，「影響力不可小覷，」張信剛觀察。這個改變，主要來自1990年代香港的大學走向國際化，向外界延攬一流師資。
薪資更優渥，台灣搶不過
1990年代以前，許多國際知名華裔學者都和台灣有關。1960年代，兩岸三地之中，台灣的大學教育相對領先，其中又以理工領域蔚為主流。不少人在中國大陸出生，因為戰亂，輾轉來到台灣，念完台灣的大學，便到美國留學，之後待在美國從事教職。
1990年代，這些優秀學者步入中年，心境有所轉變。山東出生，待過香港，在台灣念大學，後來任教美國馬里蘭大學的孔憲鐸回憶，人到中年，經濟不虞匱乏，總想做些不一樣的事，做些有所貢獻的事。
因此，當香港打算成立一所以理工為主的世界級大學——香港科技大學，這些學者自然成為「最佳選擇」，紛紛接到港科大優渥的條件聘任。
不只薪酬誘人。張信剛回憶，1989那年，時任美國南加大生物醫學工程系主任的他，知道香港想辦港科大的決心，懷著嚴肅心情來到香港，前往西貢清水灣半山上去看港科大未來校址，便愛上這裡山明水秀的風光，答應接任工學院創院院長一職。
當然，校方動作也很積極，動之以情。以張立綱為例，他畢業於台大電機系，之後拿到美國史丹福大學固態電子∕電機工程系博士學位，留在美國IBM工作，期間也曾短暫出任麻省理工學院副教授。
1990年代初期，港科大和台大為了爭取他，雙方角力許久。當時，台大出動校長孫震、中研院院士李遠哲，和總統府資政李國鼎三巨頭，極力勸進。
但這時，港科大副校長孔憲鐸不灰心。從香港追到台灣、美國、又追到張立綱的美國家中，不放棄任何機會，更感性地對他說，「你如果去了台大，他們三人，你一年也見不到幾次，而你如果來了港科大，我會天天和你在一起。」
加上考量港台兩地學術環境，研究經費多寡、政府發展大學教育決心、以及地理環境等因素，張立綱選了港科大。
地理環境便，利兩岸研究
的確，香港地理位置得天獨厚。尤其，香港毗鄰珠江三角洲，又近台灣，加上受到英國殖民影響，中西文化交融，扮演重要樞紐角色。
畢業於政治大學新聞系，現為香港城巿大學教授李金銓清楚記得，當時他在美國明尼蘇達大學新聞學院任教，即將退休之際，台灣、香港的大學都向他招手，最後選擇香港的原因在於，他方便進行兩岸三地研究。他補充，台灣是自己的故鄉，一直都有接觸，也時常回去，並不陌生；而來到香港，可以再去接觸香港學界，也可以和大陸交流。
換換環境，接受挑戰也是原因。以城大中國文化中心主任鄭培凱為例，當他接到張信剛邀請，已在美國及台灣任教多年，心想來到城大創辦中國文化中心，向香港學生推廣中國文化很有意義，也很有挑戰，便答應了。後來，中心採用網路教學方式，推行中國文化通識教育，獨創一格，蔚為美談。
浸大鍾玲的情形也很類似。她在高雄中山大學做過文學院院長，後被借調出任高雄大學教務長，對台灣的研究、行政工作已很熟悉。但2003年她在別人推薦下，便答應前來香港浸大出任文學院院長工作，接受新的挑戰。
她比較，以前擔任中山大學文學院院長，只有一位祕書，但浸大採取英國制度，文學院院辦公室的行政人員便有七位，院長權利相對較大。
以經費為例，在台灣，每個系的年度經費都已固定，院沒有權利干涉，但在香港，經費是先撥到院，再由院長根據實際需求，撥給各系。甚至，就連浸大教授每年加薪多少，都是交由院長來決定。
為此，鍾玲到任之後，引進台灣較為民主作法，訂定一套客觀公正的審核標準。例如升等，必須由系上三位教授討論，改變過去只要一位推薦即可方式。
挑戰不只如此。行政工作之外，鍾玲還得兼顧研究工作。記者採訪當天，正值暑假，她不僅沒有放假，還在辦公室影印她下篇論文的參考資料。
研究風氣濃，經費多標準高
研究風氣濃厚也是台灣學者選擇香港原因。鍾玲指出，同等規模大小，香港的大學經費是台灣四倍，而教授薪水則是台灣三至五倍，對教授要求也高。
此一要求形成良性循環，每人認真做學問，發表論文。暑假期間，李金銓仍是每日一早進研究室，進行研究。他說，他在美國早已習慣如此，來到香港，整體環境也是這樣，可和同事討論切磋，激盪出來新的火花。
近年來，這些來自台灣的學者，也為香港帶進台灣好的經驗。例如中華南沙科技總裁林垂宙曾任台灣工研院院長，1997出任港科大副校長，之後帶著自己參與創建新竹科學園區的經驗，發展廣東南沙科學園區。
辦學上，這些學者也積極促進港台交流。多年前，張信剛協同10餘位教授赴台交流。據悉，他在城大推行中國文化通識課程，給予最多意見的人，便是時任故宮博物院院長的杜正勝。
這樣的交流，使得雙方更加認識彼此。「同是中國人不應有著區域觀念。眼界放廣一點，大家互相合作，一起共創美好未來，」林垂宙有感而發地說。
問題是，台灣土地培養出來的優秀人才，為何都不願回台灣，而選擇彈丸之地的香港，更是值得台灣教育當局深思。
