12年國教

實驗教育熱潮：新學校 掃描台北市新實驗教育機構

自2014年底通過「實驗教育三法」後，近3年來，台灣的實驗教育有如雨後春筍，成長速度驚人，連台北市也不例外。從許多面向來看，台北市的實驗教育具有指標意義，從這波新立案的機構，更可觀察出重要趨勢。106學年度甫開學，台北市實驗教育又向前邁進一大步！非學校型態實驗教育機構從去年只有1家台北影視音，1年內

高優示範學校：板橋高中 開發多樣化課程，成為新北市第一高中

以往菁英學生往北市幾大明星高中就讀的現象，近幾年在板橋高中有了明顯改變。板中吸引在地人才的功力大躍進，參與教育部高中優質化方案，全校老師動起來，致力開發多樣化的特色課程、積極推動志工教育，是關鍵因素。 過往，北北基地區最菁英的學生，大多集中往北市幾大明星高中就讀。就連升學率一向在新北地區名

教學的迷人之處是什麼呢？

我不記得上次穿長裙是多少年前的事？為了行動自在些，我大多穿短裙。遲到是人生的選擇我教了瑀柔兩年，她平常表現就兩點讓我想忘都忘不掉：一是作業遲交，二是上學遲到。前者我不多催促，想交就交，不想交就算了，都高中了交作業是學生的責任，不應該再讓大人們為此傷神；後者，我處理方法很簡單，寫滿一張六百字稿紙，對於

為什麼大人總說不出「禁止的理由」？

平時很少發言、總是安安靜靜地聽講的舜敏，一下課就竄到講台前攔住我，怯生生地問：「老師，我可以耽誤你一點時間嗎？」「當然沒問題啊！」「我們漫研社以往會發行一些卡片或書籤等周邊商品，前幾天我突然被告知，學校說今年不准發行了，老師，你覺得我們可以怎麼做？」舜敏表情凝重，在敘述這件事時，即使聲音裡隱含著一絲

誰來參加海外遊學團？

「FLY YOUR DREAM 自己決定看世界的高度 改寫人生的成年禮」，斗大的標題吸引了我的目光。這是開學時發放給各班的暑期英國海外教育旅行宣傳單，一人一份。基於好奇，我拿起一份仔細閱讀，它的行程包括與英籍學伴體驗各種課程、入住寄宿家庭體驗當地文化、參訪牛津 × 劍橋 × 倫敦 × 巴斯 × 沙比

孩子在學校就放心了？家長不能有這種心態

父母是社區教育合夥人剛回到柑園國中接手校長時，我利用暑假時間打了一輪電話給全校三百多名學生的家長。很多家長接到我的電話都高興地說：「校長，你現在回來真好，我們都放心了！」我說：「不對！你們不能放心，因為孩子是你們的，做我的學生是三年，當你們的孩子是一世人。你要很不放心地把孩子交給我們，你要來監督我們

中研院士發起五萬連署，課審委員聽到了 高中文言文比例維持在45%到55%

今天（9/10）教育部於國教院台北院舉行課程審議會（課審會）大會，從上午9點多，由教育部長潘文忠開場後，經過一整天馬拉松會議後，在晚間近8點做出結論：高中國文課綱文言文，維持原本課發會研修小組草案，為45~55%。這項決議給近一個月來的高中國文課綱「文白之爭」，暫時劃下句點。近月來有人提出，把高中課

如何重新點燃老師的教學熱情

在剛接手柑園國中時，遇到百百種的問題，除了學校硬體設施需要建設，我發現連老師都需要「再學習」，否則政策無法推動。當時柑園國中有數年時間在地方上風評不佳，學生的學習動機不強，而老師在課堂上往往對學生也沒幾句好話，不是批評學生程度差，就是嫌棄家長不講理，形成了惡性循環。此外，老師們之間也各自形成了一個個

孩子為何壓力大？近1/3孩子有行為情緒障礙問題

早上7：00出門、晚上8：00回到家，生活就是上學、安親班、才藝班，這是現在很多孩子一天的生活寫照。大家習以為常，但最近衛福部公布台灣第一份兒少心智調查，發現有近1/3的孩子有行為情緒障礙的問題，3％曾有自殺的念頭。教育專家忍不住要提醒父母：你的孩子快樂嗎？你知道他們的煩惱和壓力嗎？台灣的小學生挺忙

高中國文兩派觀點：文言文是藝術vs.造就思想奴隸

高中國文文言文比率引發爭議。作家張曉風說，文言和白話文的二分法「不清不楚」，因有些白話文，尤其是民國初年的白話文，本身也有一些文言性質，而陶淵明的「五柳先生傳」也蠻淺白，認為應增加文言文比率，但不應增加困難的文言文。不過也有高中老師認為，學生不應成為古人思想的奴隸。張曉風舉例，如果是周代、秦代的文言