高教

講不聽的孩子，你該如何改變他的行為？

行為中心教育的國家韓國是以行為作為重點來教育的國家。為了養成舉止合乎禮儀的孩子，而以行為中心教育為主。但是行為只是表達內心的其中一個方法，想要改變行為，就必須要運作你的心。行為因為是內心的影子，所以會跟著內心來運作。那麼關鍵的核心就不是行為，而是心。養育孩子時，常常碰到的情況有下列幾種，這些時候必須

德國孩子表達能力出眾的2大原因

跟台灣不太一樣的是，孩子的表達能力在德國幼兒園裡一直是重點學習目標，如果平日的學習環境不鼓勵孩子表述意見，只在每週一次的說話課上讓孩子練習表達，或是只有在參加朗誦或演講比賽上被訓練以極不自然的手勢與腔調表達，孩子自然很難提升說話能力。意見陳述的能力跟學習生活毫不相關，所以一旦被要求報告或表達，就只好

全球幸福排名只有133…他們把「快樂」加入必修課

印度的學習風氣學歷至上，學生從幼兒園開始就有考試壓力。瘋狂拚升學的成果如何不得而知，不過每年大學聯考放榜後都出現中學生的自殺潮。根據統計，2014～2017的三年間，印度有超過26000名學生自殺身亡，平均每天有26名學生自殺，內政部長阿希爾（Hansraj Gangaram Ahir）坦言，其中有

張曉風也抗議！「學測國文考題過度割裂我原文」

大學學測國文閱讀測驗考題近年常引用作家文章或歌詞，但都到達「改寫」程度，不少原作者都有意見。今年除了第28至30題引文原作者馬世芳表達異見外，第13至14題引文原作者張曉風也表示不滿，認為引文過度割裂她原文，且事前事後都未知會她，也都沒給任何版權費。資深數位編輯分析處理師黃訓慶比對馬世芳及張曉風的原

「要吃炸雞還是不要？」教出孩子的邏輯觀點

如果你選定一個主題，和孩子持贊反意見來進行討論的話，我認為這是一個可以正式表達自己意見的機會，雖然會非常有趣，但是比起討論，它更容易變成一場爭吵。討論會變成爭吵的原因，在於沒有堅持自己的主張，然後變成沒有根據的固執己見。必須傾聽對手的話來反駁他，而非陷入抓對方話柄，然後愈陷愈深，完全脫離自我論點，比

孩子算得快又準不代表學得好？小心逼出「數學創傷」

相信許多人兒時都有被數學殘害的經驗，腦筋就是無法將生活轉化為數字思考，甚至有些數學不好的人會說數學系畢業就會失業，數學好長大也沒用等等的偏見。但美國一位30年的數學老師認為，數學不好不見得是沒有天分，而是罹患數學創傷，好消息是這種創傷可以治癒。俄勒岡大學教育研究助理教授 Jennifer Ruef

學測登場！她不畏肢體艱難 盼考上特教回饋有需要的人

學測今明兩天在全台各地展開，其中在台大博雅教學館的身心障礙考場今年共有140名考生，包括自閉症、學習障礙等參與，其中患有腦性麻痺、行動不方便的黃姓學生從小接受過許多特教老師協助，成長過程也感謝老師與同學的幫忙，希望能夠考上特教系回饋社會。在一年前因為不明原因關節炎的許姓考生至今仍無法用右手握筆，在學