Facebook Pixel
訂閱
快速註冊 已是會員,立即登入

為您推薦

會員權益

「教育4.0」聚焦創新,實驗教育逐年茁壯

教育學群 ○教育所 ○資訊教育所 ○教育行政所 ○教育心理與諮商所 ○幼兒教育所 ○特殊教育所

編輯部
user

編輯部

2020-09-17

瀏覽數 69,650+

限定文章為訂戶專屬,『 訂閱遠見 』將開通無限瀏覽!

為了讓學生在教育領域發揮所長,許多學校的課程與時俱進,並導入新科技課程,創造互動活潑的教學環境。
為了讓學生在教育領域發揮所長,許多學校的課程與時俱進,並導入新科技課程,創造互動活潑的教學環境。

本文出自2021研究所指南

近幾年教育界悄悄掀起一場革命,這個被稱為「教育4.0」的革命,由智慧教育、翻轉教育與實驗教育帶起浪潮,讓傳統教育職缺縮減的困境,找到了新缺口。

台灣校園課堂上出現的各種教育創新概念,包括利用影片教學為輔助的翻轉教室、透過新科技工具上課的智慧教育,或是在教學概念上就做出改變的實驗教育,都是教育學群學生最好的切入點。

以「實驗教育三法」為例,2014年底公布,成為教育體系之一環,2018年1月法案修正後,即出現「大噴發」的現象。教育部統計,全台參與實驗教育的人數,104學年約5331人,108學年已達1萬7737人,成長幅度達232%;學校數量更從11所增至91所,顯示翻轉舊體制的教育種子,已慢慢茁壯成小樹。

勇於思考突破,擁抱全人教育

台灣師範大學教育系教授林逢祺認為,傳統師資人力已趨飽和,實驗教育則出現新缺口;實驗教育會稍微辛苦,因為要嘗試新的模式與教學,但這才是現階段方興未艾的教育趨勢。

遠見會員 限定文章

時刻掌握趨勢 時刻都有遠見​

  • 免費瀏覽 每天 1 篇限定文章
  • 文章收藏 喜愛好文隨時回看
  • 會員專屬 主題型知識轉譯包
  • 會員獨享 生日禮百元購物金

成為訂戶,
即可瀏覽全部「限定文章」

遠見 x ELLE 特價 2,480 元

延伸閱讀

請往下繼續閱讀

登入網站會員

享受更多個人化的會員服務