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近幾年教育界悄悄掀起一場革命，這個被稱為「教育4.0」的革命，由智慧教育、翻轉教育與實驗教育帶起浪潮，讓傳統教育職缺縮減的困境，找到了新缺口。
台灣校園課堂上出現的各種教育創新概念，包括利用影片教學為輔助的翻轉教室、透過新科技工具上課的智慧教育，或是在教學概念上就做出改變的實驗教育，都是教育學群學生最好的切入點。
以「實驗教育三法」為例，2014年底公布，成為教育體系之一環，2018年1月法案修正後，即出現「大噴發」的現象。教育部統計，全台參與實驗教育的人數，104學年約5331人，108學年已達1萬7737人，成長幅度達232％；學校數量更從11所增至91所，顯示翻轉舊體制的教育種子，已慢慢茁壯成小樹。
勇於思考突破，擁抱全人教育
台灣師範大學教育系教授林逢祺認為，傳統師資人力已趨飽和，實驗教育則出現新缺口；實驗教育會稍微辛苦，因為要嘗試新的模式與教學，但這才是現階段方興未艾的教育趨勢。
