「智商298」於我一直是個弔詭的數字，果不其然，成績做假，小朋友以自殺做結局。早年，台大兒童心理衛生中心醫師宋維村很清楚地告訴我，學齡前幼兒智商180（比西式量表）以上，幾乎不可能不發生心理問題。而入學後智商140（魏氏量表）者一萬個有一個，120已經是優等生，可以念台大醫科了。二十年走下來，從孩子們與他們的同學身上得到不少佐證。
近年來，所謂「智力測驗」屢遭人撻伐，認為準確度不夠。其實是隨著電視等傳播媒體的發達，口語知識的傳播極為快速；以及量表外洩，有心的父母老師刻意「訓練」，假資優於焉而生。
資優與績優在目前大環境與教育體制下不易區分，以致有資優生家長集體告教育局刪減師資，或引發取消資優班的議論。其實這都偏離了正軌。
