眼看女兒還在讀羅馬的旅遊書，我終於忍不住了。
「下週四就要考試，你不用準備嗎? 」
她頭也不抬，繼續讀羅馬古蹟篇，但為應付媽媽，還是蹦出了幾個字。
「要準備什麼? 」
「複習啊。」 我想到台灣家裡跟女兒同年的小侄子，每逢期中考或期末考，考前兩週必定開始禁止看電視、禁止讀他喜歡的課外讀物，每天唯一做的事情就是全神貫注的複習，背誦課文、練習做數學題。
「我都會得差不多了，多多少少也都熟記了，雖不至於完美，但只要考前一天再複習一下就好。」
「這是大考，不同於你平常的小考呢。」頓時也不覺莞爾自己的「皇帝不急急死太監」。
大概不堪其擾，她氣定神閒地放下旅遊書，告訴媽媽，這個季度考試比平常小考還簡單，至少知道要考那些範圍，而且平常在學校寫完作業，也都會複習，何況老師已經讓大家都練習過要怎麼寫了。
為消彌社會和教育的不平等，從去年起，法國中小學生課後的家庭作業都不帶回家，而是在學校完成。雖然1956年就立法禁止給小孩家庭作業，但現實上，家庭作業的意義和利弊一直是社會的大辯論，各方說法莫衷一是，不過，法國社會看重的是平等問題。
家庭作業重要，但不應成為不平等的來源。家庭作業回家做，較有利於富裕家庭的孩子，他們有比較好的環境做功課，或借助父母的幫助或請家教來完成。對於沒空陪伴孩子做功課的雙薪家庭或經濟弱勢家庭，家庭作業就會造成父母的壓力和負擔，甚至責怪體制為什麼讓父母重覆教師在學校的工作。
六年級的第一次大考，法文考試時間兩個小時，兩個小時要寫些什麼，怎麼寫，要如何控制時間，老師講解後就模擬考，她寫了整整兩個小時，「很緊張因為怕寫錯，考完也鬆了一大口氣，原來就是這樣考」。那天，她早早上床睡覺，因為「用腦過多、疲憊不堪」。
考試時間表上，每科的考試時間都是一個半小時到兩個小時，題目形式都將是問答或申論，考的是理解力、思想深度和思辨邏輯，也難怪每天只考一科，還不滿十二歲的孩子，考完確實都會筋疲力盡。
大考臨頭，她悠閒地看自己喜歡的書，「因為老師在課堂上教的都懂了，考試也不過就是要了解自己從開學到現在的三個月期間，所學的是否都理解了，也就是複習的考試而已嘛」。
後來發現，不是只有她一人還在看閒書，她的同學們課外活動的舞照跳、小提琴照拉、球照打。真的沒有人在臨時抱佛腳，也沒有人在「準備」、「複習」。
所以她勸我不要緊張。是啊，為什麼台灣的孩子如我，一遇到考試就如臨大敵般的緊張不已？連到這個年紀，半夜都還會從參加聯考的惡夢中驚醒。
（內容僅反映作者觀點，不代表本社立場。）
