前德州儀器工程師曲建仲實現教育夢，還把科技知識推廣至各領域。他教的課程深入淺出，許多老闆都指名要上他的課，他如何做到？
禮拜六早上10點，台北金融研訓院一堂教室裡，正在上「區塊鏈的原理與應用」，聽起來很生硬的課。沒想到台下座無虛席，即使講到聽起來很難懂的區塊鏈，也沒人打瞌睡。
上課到一半，老師突然問起學生，「大家都說區塊鏈是去中心化、無法竄改，是真的嗎？」學生各個低頭，深怕被點名回答。
不講長篇大論 學生好吸收
這時老師開始講解，區塊鏈的確可以滿足無法竄改的特性，但是必須要在某些條件下才成立。而且區塊鏈也不一定去中心化。「如果我今天創造了一個私有鏈，只有我一台電腦，當然能竄改，或是找來的都是我的人組成聯盟鏈，我一聲令下，大家就一起篡改了，所以說區塊鏈等於安全根本是鬼打牆，區塊鏈要做到完全的去中心化通常是公有鏈，就像比特幣或乙太幣這種才行……。」待下課鐘聲響起，學生們一窩蜂擠到講台前，把老師包圍。
近幾年來各種新科技崛起，名詞一個接一個出現，常常讓上班族無所適從。尤其區塊鏈是時下最熱門卻又最難懂的科技，誰能把艱澀科技說到一般人容易懂，一定大受歡迎。
這天的老師曲建仲，就是有這種本事。「老師的課淺顯易懂，他可以把很難的知識講的很淺，讓你有點概念，不是長篇大論讓你無所適從。」「我跟著老師在不同地方上課好幾次了！」不少學員這樣說。
曲建仲是很純正的科技人，2003年取得台大電機工程博士學位後，就到美商德州儀器擔任市場行銷與資深應用工程師，但這十幾年，他不只擔任工程師，還在台大推廣部、台大工商管理學系、政大與輔大科技管理研究所等校擔任兼任助理教授，並受邀金管會證期局、櫃買中心、工研院、野村證券、兆豐金、國泰產險、資誠會計事務所等上課。
他的課是針對非理工出身的商務人士，教授科技公司及其科技產品背後的科學原理。譬如，想投資環保概念股，總該知道油電混合車與燃料電池車差別是什麼？看到新聞說鴻海併購夏普，為的是掌握六大關鍵技術IGZO、LTPS等，這些技術又是什麼？4G頻譜標售議題，2G、3G、4G有何不同？未來的5G又是什麼？
隨著各種新科技應用普及，廣泛影響到各行各業，曲建仲愈發感受到，如果不懂背後的原理與運作，金融界怎麼判斷投資正不正確、如何評估科技公司的技術價值呢？財務報表會計師能簽還是不能簽？產業界又如何導入這些技術？
各行各業大老闆慕名上課
曲建仲基於這樣理念開設相關課程，吸引許多各行各業的高階主管前來上課。
資深媒體人陳依玫，就是他的台大EMBA學生。陳依玫說，即使她在媒體、電視圈深耕數十年，對於通訊傳播原理，卻無法像科技咖那麼了解，幸好曲老師能用文科聽得懂的語言傳授網路頻寬、4K、8K等知識，讓她日後在TVBS擔任數位發展委員會召集人時有所啟發，甚至擔任公會祕書長後，也能從傳輸科技原理，替產業爭取權益。
就連科技大廠老闆也對這樣的課程青睞有加。同樣就讀台大EMBA的前台灣杜邦公司總裁暨董事長陳錫安說，他自己雖在科技業服務，但仍有許多領域並非專長，譬如AI、IE、IoT、半導體，且他統轄的部門很多，每個事業部都不同，但他什麼都要懂一點，上曲老師的課，正好滿足需求。
日理萬機的陳錫安，還特地跟祕書說，老師的課都不要排出差，他不想錯過任何一堂。
是什麼原因，讓曲建仲不好好地待在科技圈，反而奔波於開班授課？
起因於2001年他還在念博士班時，一次證券研究社的商學院學妹邀約他吃飯，當場還有十幾位商院同學。還沒開始吃飯，大家就紛紛問他：什麼是晶圓？什麼是0.13微米製程？什麼是晶片組、北橋晶片、南橋晶片？
原來他們有堂課要做晶圓與晶片的產業競爭分析報告，商院的學生對此一竅不通。當時曲建仲也有點不知所措，「坦白說，要和沒有任何工程底子的人，在一餐飯時間內說清楚什麼是矽晶圓、積體電路、製程線寬等等，其實是很困難的事。」
但這讓曲建仲發現，大家對新興科技知識求知若渴，覺得推廣科技知識很有藍海市場。當時台大進修推廣部主任湯明哲（曾任台大首任EMBA執行長及台大財務副校長），與當時台大工商管理學系主任郭瑞祥（現任台大財務副校長），對於這個理念非常支持，先後邀請他到台大進修推廣部與工商管理學系授課，從此曲建仲就走上推廣科學教育的事業。
曲建仲後來一一拜訪政大、輔大、東吳等校商學院或管理學院的老師，受到許多支持，開設各種講座、進修推廣部與EMBA的課，並且也去企業授課，譬如第一金控邀請授課，參與人數超過200人。
其中一堂課講的是晶圓代工，人數爆滿。曲建仲很驚訝，還問大家：晶圓代工這麼成熟的產業，你們怎麼還有興趣想聽？他們回答：因為台積電是台灣少數能夠登上國際舞台的公司，就是不知道他們到底在做什麼，終於有一門課是能聽得懂的，當然一定要來。
「不用當專家 有fu就好」
他覺得自己的挑戰，就是把科技的內容讓外行人也聽得懂，「我教書目的，不求讓大家成為專家，但求讓大家『有fu』（有感覺）就好。」
事實上文法商領域的學生，若能比同儕多懂一點科技知識，在就業市場上的空間會更大。
曲建仲曾教過一位非理工科大學畢業生，在台灣最大的金控創投公司擔任儲備幹部，每次拜訪科技廠商前一天，就會重溫課堂上講授過的科技知識，而在廠商簡報後，他總能針對簡報內容詢問有深度的問題。後來成為12名儲備幹部，唯一獲選進入創投部的人。
如今，愈來愈多大學注重跨領域的科技知識，美國哈佛大學、麻省理工學院（MIT）、和英士國際商學院（INSEAD）都紛紛在商業院，加入科技課程，讓未來領袖必須學習如何運用數據處理與人工智慧等相關科技，才能做出更正確的商業決策，並且有許多大學管理學院開設人工智慧、大數據、物聯網等新興科技知識課程。
由於長期致力於推廣科技教育，早在2007年，曲建仲就獲得全國優秀青年工程師獎章，並獲總統召見。
面對區塊鏈與人工智慧的發展，跨領域的科技教育愈重要，讓曲建仲感覺教學推廣的速度很慢，於是2017年離開德州儀器，創辦「知識力專家社群」做為「科技知識交流」與「專家社群」平台，希望培養更多跨領域人才，提升台灣競爭力！
