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學校趕不走的老師

創意拍檔
文 / 瞿欣怡    攝影 / 林芸儀
2007-01-01
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學校趕不走的老師
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還沒走進馬公國中美術班,就先聽到一陣笑鬧聲,幾乎要把屋頂給掀了。湊進瞧瞧,女學生拿著紙扇子劈劈啪啪地拍打講桌,扯著喉嚨大喊︰

「來唷!來唷! 654、654減肥藥!」仔細一聽,竟然是在說︰「拉乎死!拉乎死減肥藥!」原來是美術老師莊浩志在教學生編「仿古報紙」,那段叫喊是工商服務時間學生想出來的噱頭。

課後社團「話劇社」也挺搞怪,英語課兼話劇社指導老師陳冠宇,正在教導學生利用「空氣」演場戲,幾名女學生主導性格挺強,眼見就要升上九年級準備學測啦,陳冠宇卻趕不走他們。

這對寶貝老師也是趕不走的學生。他們都是馬公國中美術班第一屆畢業生,當年畢業後各自單飛,沒想到現在會一同回母校任教,但他們已經不是當年乖乖的好學生了,而是飛出小海島兜了一圈後,帶回滿腦子的夢想,要來好好改造母校。

改造母校滿腦子創意

兩年前, 熱情的莊浩志被校長指派進行「教育部活力校園創意無限」計畫,沒想到莊浩志愈玩愈大,設計了「考古報社」、「演藝人生」、「創意新詩」、「地圖可以這樣畫」、「藝術變奏」、「創意風車」、「校園彩繪」、「校園理想國」、「校園創意空間」等項目,他形容︰「連上廁所時都會亂想,從點子到細節到執行,無一不想。」最後,馬公國中竟成為教育部每年巡迴「活力校園創意無限」計畫時的第一站,原因無他,馬公國中已經成為表現最耀眼的學校之一。

「仿古報社」是結合歷史與美術的作品,學生設想自己挖到一份從秦朝出土的報紙,想像會有哪些報導跟語言,結果學生編出整版的「秦天霹靂報」,讓莊浩志大感意外。他要學生到澎湖的藝品店好好觀察店裡的商品,回來後進行改造,讓學生知道,自己也可以透過雙手跟創意來賺錢;科學玩具競賽時,學生設計了飛天火箭,竟然還炸傷老師。陳冠宇大笑︰「搞創意很危險喔,一定要注意老師的安全。」

不願一輩子教一本書

為什麼願意捨棄本島的繁華生活回到澎湖?莊浩志很謙虛地說︰「我覺得澎湖需要我。

很多本島來的老師,一有機會就調回去,有的班級年年換老師, 我不一定比本島的老師好,但我願意付出。第一年回學校任教時,有一半的老師當年都教過我,我見到他們,還是跟當年一樣恭敬。」

陳冠宇則把一切都歸為「誤打誤撞」。原來他人生第一志願是當記者,卻在家人反對下,念了師範大學;回到澎湖後,參加花生米表演工作坊,還積極參與澎湖縣的童軍活動。當莊浩志需要有人一同協助創意教學時,他義不容辭力挺到底。

「我不想一輩子教一本書。」莊浩志說, 創意課程的設計對他而言,就像實現當年的夢想,有一個好老師來激發學生潛能。陳冠宇則說自己不想成為「沒有靈魂的老師」,他開玩笑地說︰「如果想要賺錢,我去教補習班就好啦。」

面對學生的改變與成長,他們點滴在心頭,曾經有個小學時就被許多老師放棄的學生,加入童軍團後,國中畢業時已經是模範生。

愈玩愈大的兩個人,竟然要改造校園,莊浩志打算在學校中庭放幾張咖啡桌椅,夜間還要打上照明,他說︰「老師在學校很可憐耶,除了辦公室,就是教室,別把日子過得那麼僵硬嘛!」這兩個讓馬公國中改頭換面的「老師」講到未來的計畫,又推又擠地打鬧著,就像當年快樂無憂的小男生一樣。

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