本刊六月號公布「1997大學風雲排行榜」後，引起校園與學界廣泛討論與迴響，甚至爭議。我們歡迎各界對這個有關台灣高等教育的議題討論，甚至辯論；但是其中有一些誤解與疑問處，我們也覺得有必要進一步說明。
在這份調查報告中我們反覆強調，它是大學聲望評價而非大學評鑑；評鑑是各大學設立努力的目標，由專業的機構去評鑑大學有沒有達到自定的目標；評價則是一般的印象，原本就是集多數人的主觀為客觀。我們以學術聲望評價、聯招考生評價、企業評價、教師資源、圖書資源與入學報到率等六項指標，評價一個大學的聲望。目的不是要指出哪個學校辦學品質好、哪個學校壞，而是要鼓勵各校根據自己的定位，發展特色。
在這項聲望評價中，各占三０%的各校學術聲譽評價與聯招分數排行，前者是學術圈的專業評價，後者則是參加聯招的考生評價。某些人質疑調查不應將聯招排行納入評估指標，顯然是忽略了考生用分數選校，其實也是一種評價。
