位在山明水秀的高雄美濃，龍肚國小的學生數不到兩百位，但他們的營養午餐卻很特別。從 2005 年開始，龍肚國小在校外租了塊四分地、由老師帶著學生以有機方式種植稻米及蔬菜，收成後再做成營養午餐。孩子們把這些友善種植的經驗回家分享給務農的長輩，也更能感受食物的得來不易，不知不覺中，知識的種子在孩子心中發芽、農業也悄悄產生質變。
無獨有偶，位於新竹縣北埔的南埔村，是新竹縣北埔國中食農教育的場域，學生們在這裡種植蔬菜，並親力進行田間管理，播種、除草、採收，樣樣自己來。收成的蔬菜，除了成為營養午餐上的佳餚，也提供給社區老人共食的食材之一。
北埔國中與龍肚國小的食農教育並非個案，而是如點點繁星在台灣島上遍地開花。從政府單位如農委會、各地農業局，到民間單位如主婦聯盟、樹教育基金會、各地《食通信》等等，對於農業的反思近年來已經成為一股新的社會思潮。農村凋零、農產過剩、化肥農藥造成的環境汙染，以及人與土地的連結等等問題，產生新的討論與動能，進一步帶動台灣農業開啟新篇章的可能性。
