為目標而儲蓄，學到存錢和賺錢的訣竅
給孩子零用錢，能讓他首次有機會了解「一塊錢的價值」─哪些東西值多少、如何培養儲蓄的好習慣、如何為目標而省錢……這些常常是改變孩子對事物價值觀點的第一步。
當孩子能夠掌控自己的零用錢時，他很快就會知道只要這星期放棄買糖果，以後就可以買特別一點的東西，例如直排輪溜冰鞋、電腦遊戲、娃娃或一輛腳踏車；而這也能讓孩子有機會獨立，練習做更重大的決定。當孩子想擁有某個玩具或儲值電腦遊戲點數，而爸媽卻不答應買給他時，這時他可以採取另一種方法。擁有零用錢能讓孩子有更大的發聲權，也能減少孩子為了花錢而與父母爭吵的狀況。
給零用錢有許多象徵意義。有的家庭和孩子說好，要做完某些特定的家事才能領零用錢；有的家庭則不用做家事就能領零用錢，孩子可以靠完成外快工作賺取額外零用錢。我個人則認為，孩子幫忙做家裡每天的例行公事，不應支付任何零用錢，好比擦桌子、倒垃圾、餵狗等。
我們要孩子明白，身為家中的一份子，就該為家裡付出心力。我認為應該把「給零用錢」當作把家庭收入分享給孩子，這樣我們會更能留意到孩子是家庭中的重要成員。
十二歲的山姆為了春天可以玩滑板，已經存了好幾個月的零用錢了。
他的父母覺得，滑板不是必需品，所以告訴山姆可以用自己存的錢去買。
山姆勉強的接受這是「想要」而非「必要」的說法。但是到了四月，他還是少了二十美金，他覺得很沮喪。
「你在冬天時存了不少錢，做得很棒。你現在可以怎麼做，才能賺到短缺的金額呢？」爸爸問他。
「這個嘛，現在除草好像有點太早了。」山姆失望的回答。
「沒錯，但是這個季節很適合洗車，把整個冬天累積下來的灰塵與髒汙洗掉。」爸爸指出可能性。
山姆眼睛為之一亮：「耶！我準備好要迎接美好的春天。」山姆發了幾張傳單給左右鄰居，最後收到了六輛車的清洗委託。他甚至必須僱用他的弟弟來幫忙呢。
山姆的爸爸留意到山姆冬天時的成就，並協助他釐清通往目標的下一步該怎麼走，藉此支持山姆完成計畫。藉由這次的經驗，山姆學習到存錢和賺錢的訣竅。不過更重要的是，他學到「未達目的，絕不放棄」的真諦。
本文節錄自：《教養的初心》一書，桃樂絲．諾特、瑞秋．賀立斯著，野人出版。
圖片來源：pixabay
