AI 逐漸改變職場結構，單一專業已不再是人才競爭力的優勢，佛光大學將 AI 融入各學系，結合跨域學程、三好教育與海外實習，讓學生不只會運用科技，更具備獨立思考、倫理判斷與國際視野，在 AI 時代找到不可取代的價值。
「當AI提供的答案涉及倫理、生命與社會關係時，單純依靠數據計算，未必能涵蓋所有面向。」佛光大學校長趙涵㨗舉例，在面對災難的救援情境時，機器是依照救援成功機率做出抉擇，但人類還會進一步考量個體能力與情感因素。這些複雜的思考，正是人文社會教育可以發揮作用的地方。佛光大學希望學生將心理、文化、倫理與社會觀察等專業融入AI應用，讓科技不只追求效率，也能回應人需求。
跨域整合，帶著AI學習各專業領域
在課程規劃上，學校透過新成立的「人工智慧技術與應用學士學位學程（AITA）」，以更完整的AI教學讓學生建立技術基礎，再進一步將AI導入不同專業領域。結合校內垂直整合計畫，AI學程的學生能與心理學系、傳播學系及產業媒體設計學系等師生組隊合作，並逐步延伸至語文、歷史、社會工作及公共事務等領域，探索跨領域應用，讓不同專業的人才都能理解科技、運用科技，並將AI轉化為解決問題的能力。
此外，佛光大學也規劃在一學期18週中保留兩週，強化各專業對AI的認識及實作，鼓勵學生取得相關證照、提供考照經費補助，讓學生在專業學習之外，提前累積未來職場的競爭力。
以三好教育為根，厚植品德與值得信任能力
除了專業技術，品德與生命教育是佛光大學人才培育的重要基礎。結合佛光山推動的「三好」理念——「做好事、說好話、存好心」，讓學生在追求專業能力的同時，也能建立尊重生命、關懷他人與自我反省的價值觀。趙涵㨗校長指出，AI是一項強大的工具，但工具如何被使用，取決於使用者的價值判斷。當學生具備品德與生命教育的內涵，更能善用科技並對自己的選擇負責。
為了讓理念落實於生活，佛光大學進一步舉辦「三好AI競賽」，鼓勵學生運用AI實踐三好精神，首屆競賽即吸引逾百組隊伍報名，學生透過創意與實作，一方面探索科技如何回應社會需求，也對AI落地運用更有信心。
走向世界，讓國際移動成為學習的一部分
在AI與人文之外，國際移動更是佛光大學的教育重點。趙涵㨗校長認為，學生必須具備國際視野，才能在跨文化環境中運用專業。佛光山遍布全球的道場網絡與海外姊妹校具備先天的優勢，能為學生提供多元的海外學習及實習機會。透過與海外道場的合作，學生在海外實習期間可獲得生活上的協助，更有機會深入當地環境，累積實際經驗。從南美洲的巴拉圭、巴西，到北美洲等不同地區，學生得以接觸多元文化，身體力行拓展眼界。
從人文出發，走向AI與永續的未來
近年佛光大學在世界大學的排名不斷躍昇。趙涵㨗校長表示，學校的目標並非單純追求排名，而是積極透過不同管道，讓外界看見佛光大學培育的人才兼具國際視野、科技應用、人文底蘊、推動永續，並與全球趨勢脈動齊頭並行。「我們相信，從佛光大學踏出社會的菁英，都是能在AI時代運用科技、判斷資訊，並以理解與尊重回應世界的新世代人才！」
