求學時一路順風自台北師專畢業、並分發至最中意的花蓮地區的國小老師邱政達，現在是現場直播電視新聞的導播、製片、攝影兼剪接。
邱政達「服務」的這家「兒童電視新聞聯播網」，堪稱全台獨一無二。其「轉播站」設於花蓮縣鳳林鎮鳳林國小，由該校課外活動新聞組學生自任主播及記者。一九九四年年底開播至今，只要學校全天上課，中午現場播報十分鐘的「鳳小新聞」，就末曾開過天窗。
臉型方方正正的邱政達，回想當初由花蓮縣一所山地國小調至鳳林擔任教務主任時，該校只有「鳳小天地」月刊一種印刷媒體。他深感月刊的時效不足以擔當現代傳播重任，便利用「莎士比亞」桌上型電腦排版軟體，劍及履及地將其改為週刊，繼而增頁；「如此一來，只要學生願意寫文章，就有發表的園地，不用在全國性報紙上和城市的小朋友競爭。」
同時是花蓮縣國語科輔導員的邱政達，操心的不是自己寫新聞稿、打字及編輯的時間增加；就怕小朋友不提筆。
從邱政達講究效率、鼓勵學生參與的作風看來，不難想見他為何敢做連專業電視台都不輕易嘗試的現場直播。鳳林國小普獲省教育廳補助一批視聽教材；不過，賣器材的商人口頭講解簡單用法之後就走人，邱政達只好自行摸索各類機器的進階操作方法。
待他好不容易將各間教室的電視連線，並教會小朋友基本的採訪技巧，卻發現錄影播放的新聞節目耗廢過多後製時間。邱政達乾脆一不做二不休，將「鳳小新聞」改為現場直播。雖然每次只有短短十分鐘，也夠讓幾位指導老師和新聞組學生，在主控室裡手忙腳亂比上好一陣子了。
今年三月二十三日，各大電視台競相轉播總統大選開票結果，「鳳小新聞」則早在一週前即推出另一場選舉立即轉播－－該校的自治鎮長全校直選。當天各班學生投完票後，就能在教室內即時收看開票過程，選民「時而喝采，時而怨嘆」：學生主播並馬上訪問老師對該次選舉看法，「讓同學一邊看、一邊學，達到民主法治教育的目的。」邱政達在校刊上寫道。
如今，「鳳小新聞」的觸角已逐漸延伸至校外社區，而且堅持絕不抄襲大眾傳播媒體新聞。它的精彩甚至吸引了當地有線電視台，向鳳林國小購買版權剪輯播出，深獲家長好評。去年底，該校還成立了「鳳小(廣播)音樂網」；並將二八六電腦起死回生，連線為校內教學網路，「將來小朋友投稿，只要告訴我檔名就好。」邱政達興奮地說。
童年只有一次
不過，邱政達一路獨行，可不是事事如意。他體察，從前的教育「用過去的知識，教現在的學生適應未來的生活」，所以他主動推廣基礎傳播教育，希望學生成為「媒介高手」。但是，邱政達也了解，這對多數老師而言，只是件自找麻煩的事。
他必須時常和學生家長溝通，證明讓小朋友參與刊物編輯或新聞播報的學習效果，並不比正襟危坐上一堂國語課的效果差。而從鳳林國小畢業的學生，也會面臨傳播教育斷層的問題，「已經有升上國中的新聞組同學，回來向我抱怨了。」邱政達苦笑。
最近，邱政達參加「全景映象工作室」在東部承辦的「地方記錄攝影人才訓練計畫」，才發現當初自己土法煉鋼的攝影、剪接等技巧，有不少錯誤之處。現在，他必須忘記老方法，重新學拍片。週末上完課、半夜回到家，邱政達還得為週一出版的校刊忙至天明，「我一次只能專心做一件事，家務事只得先撇在一旁了。」他在自嘲之外，不忘向辛苦的太太說聲抱歉。
「有時候覺得，到一所四千人的小學，到底比在一所四百人的小學，有較多的影響力。」當初主動至後山任教的邱政達，不免也有倦勤的時候。他羨慕某些縣市的開放式教學，可以發揮教師所長；他也贊成並期待明年實施的「教師聘任制」，「也許有一天，我會毛遂自薦到理念相投的學校，離開花蓮。」台北人邱政達坦言。
無論如何，為了即將改為日報的校刊「鳳小天地」，他可還會忙上好一陣子。雖然現在最大的困難是購買紙張的經費，邱政達和同事仍然決定辦這份報紙。理由是「孩子們的童年只有一次，從事教育的人，沒有權利等錢到了才做有益於學生的事。」邱政達衷心寫道。
