現代人生活高壓，憂鬱症人數逐年攀高。聯合國世界衛生組織（WHO）曾指出，憂鬱症是繼癌症、愛滋病後本世紀第三大疾病，不難想像它對個人及社會所造成的影響。
社會與心理學群的專業，正是關懷助人、解決社會問題的學門。如社會所探討自殺、貧窮與犯罪等現象；心理所分析認知、壓力與健康等議題；諮商及社工所則關切如何提供協助、照護弱勢。
不過，社會與心理學群的範疇可不只這些。像是人類與民族學、勞工關係、家庭教育、犯罪防治、宗教學等，都是社會與心理學群的一環。
其中，臺灣師範大學在人類與兒童發展、家庭教育領域，可謂國內的教研重鎮。另外，中正大學的犯罪防治系所也是指標型系所，除了應屆畢業生，包含警界人士、社工、法官、調查員等，也都慕名前來報考。
「念心理所的人，通常較樂意了解、傾聽別人，」政治大學心理所畢業的賴羽琁說，心理相關工作需接觸各種人，尤其像臨床或諮商心理師，經常要協助情緒障礙的患者走出憂鬱。除了心理專業背景，也須具備耐心及善於傾聽的特質。
政治大學心理學系系主任楊建銘指出，無論臨床或諮商心理師，皆限定取得心理相關系所碩士學位才能報考。「心理師是很專業的工作，必須經過研究所的訓練才能執業。」
與產業緊密連結 各行各業需求夯
以政大心理所為例，師資涵蓋臨床、諮商、認知科學、工商與健康心理學等領域，所上也提供見習或實習機會，幫助學生及早探索就業性向。
「很多企業都愛用心理所學生，」楊建銘表示，心理學跟許多產業有關連，加上研究所的量化統計、心理實務訓練扎實，就算不當心理師，在其他領域也能發光發熱。
以行銷為例，商家促銷商品時，必須了解消費者的購買意願及行為，此專業工作往往由心理學人才勝任。
大型企業愈來愈重視員工的心理健康，不少學生也會在企業擔任諮商師；走學術研究、在學校或民間機構擔任輔導老師的例子也很多。可以說，幾乎各行業都需要心理學相關專長的人才。
楊建銘強調，心理所雖然重視實務，但學術要求一點也不馬虎。他建議有志報考的學生，大學時最好累積研究經驗，比如參加科技部大專生研究計畫，或跟著教授做研究，較有機會在面試時脫穎而出。
【未來出路】
適合就讀對象：關懷社會議題，具批判思考能力；樂於傾聽、了解他人想法
可能就業產業：老年照護產業、保健服務業、非營利組織、企業人資部門等
主要職位：學術研究人員、社工師、人力資源管理、臨床或諮商心理師、企業諮商師、輔導員等
著重諮商實務演練 匯集各領域專家
校園現場〉國立台北教育大學心理諮商研究所
近年重大社會案件頻傳，心理健康與諮商輔導日漸被重視。國立台北教育大學心理諮商研究所自2001年創立以來，培養不少專業心理諮商人員，成為該領域極具聲望與資源的學系。
比起其他學校較強調學理，國北教更重視諮商實務技巧的演練。而該校師資多元，有擅長家族治療的教授趙文滔、遊戲治療大師梁培勇、藝術治療的專家洪素珍等，且大多同時在業界服務，能帶給學生豐富的實務經驗，縮短學用落差。
「我們很多學生說，系上開的選修課很難割愛，因為每一堂都想修！」教授李宜玫驕傲地表示，因為課程多元，且強調學生最感興趣的實際演練，每堂課幾乎都搶破頭。
心諮所今年即將畢業的研究生蔡函儒表示，因為在國小兼職實習，覺得和小孩在一起十分有趣，未來打算朝兒童諮商輔導發展。她認為國北心諮所的資源，能養成不同領域的專業心理師，直呼：「真得恨不得把所有的課都修一遍！」
令人意外的是，心諮所的學生來自各領域，大學時就讀心理相關科系僅約一半，心諮本科出身的更不到三成，許多學生來自會計系、植物系、電機系等八竿子打不著的學系。李宜玫觀察，同學們多是碰到重大的生命轉折，才毅然放棄本來的高薪工作，轉換跑道。
「除了對人有興趣，對自己的敏感度也是很重要的特質，」李宜玫強調，諮商過程不只是聽別人說話，更是十分親密的互動過程。好的諮商師要能清楚掌握自己的身心狀況，只要具備這樣的特質，便是心諮所想要的學生。
普及心理諮商觀念 拓展就業機會
根據「心理師法」規定，要從事諮商，須具備碩士學歷，並考取心理師執照。因此，幾乎所有研究生皆以考照為目標，考到後再依據不同的興趣與專長，進入醫療體系、學校、社福機關、企業人資部門，或成為到處接案的「行動諮商師」。
李宜玫分析，諮商的服務對象分為三部分，頂層的有錢人能夠花高額費用找最好的諮商服務，弱勢族群已有一套心諮結合社工的扶助體系；反倒是一般民眾對心理諮商的觀念尚未普及，若碰到心理問題，多求助於精神科醫師或求神拜佛，反而不會找諮商師協助。
「心理壓力不一定要吃藥，可以透過人際支持、情緒抒發、想法轉變等方式改善，」她把臨床吃藥比喻為開刀，諮商就像是復健，還需要結合不同領域的專業協助，是團隊合作的過程。
她指出，如果大眾對心理諮商的認知沒有打開，研究生就業就相對限縮，但近年台灣社會對心理健康日漸重視，需求增多，諮商仍有無限發展潛力。
