遠見問（以下簡稱問）：為什麼選擇這個所？
賴佳琪答（以下簡稱答）：念台藝視傳所有兩個原因，第一，因為我大學念二技，只念了兩年設計，我覺得不夠，需要念研究所進修；第二個原因是當時有點徬徨，不知道能夠做什麼工作；到研究所之後，因為訓練比較獨立，我才真正發現自己的專長在哪裡，未來可以做些什麼，找出個人的獨特之處。
例如，和其他同學相比，我的設計雖然沒有那麼強，但蒐集、分析資料、和企畫的能力都比較好，所以一進去，我就知道要寫畢業論文，不像設計類組的同學選擇創作。我在設計圈，但我不做設計，而比較在前端扮演輔助的角色。
獨立思考才能降低被汰換率
問：貴所給你的專業訓練為何？
答：大學畢業和研究所畢業在理論知識的厚度上差別很大。
念完研究所之後，我能夠比較有條理地解釋設計概念。
例如，這個顏色為什麼這樣用？背後有什麼理論基礎？哪一種粉紅會帶給人很開心、喜悅的感覺？這都是讀論文的時候得到的資料，都有科學根據，說服客戶時就能派上用場。
過去我可能只會說「我覺得這樣不錯……」或「感覺如何……」，但客戶通常不會埋單，他覺得那是我個人的感覺，所以你必須可以拿出證據，用強而有力的論述去說服他，有時候你感覺這個不對，你卻講不出所以然，所以還是念過一些學理，才有辦法講出設計背後的道理。
可惜的是，這樣的人才其實很少。如果你不是一個能夠獨立思考的設計師，被淘汰、替換的危險性很高。
問：印象最深刻的課程？
答：印象最深刻的是碩一的設計專論。一學期課程18週，這堂課每三週換一個教授，所上的教授都會輪過一遍，每個教授都會給不一樣的任務。走完一學期，一方面可以知道每個教授的風格，一方面也會知道跟哪個教授比較合。
大學時期一個專案就做了半學期，這堂課很緊湊，也比較接近現實，出社會後，一定是一兩個月就一個案子，所以要掌握時間，雖然老師不太會管，但你就是要準時交出東西。
問：什麼特質的人適合念？
答：如果不是本科畢業，必須很清楚自己設計的能力和美感，學理基礎也要扎實，不能只是可以設計出很漂亮的東西，還要知道為何而設計。
此外，你還必須具備美感，能夠評判一件東西的美醜；若看到東西沒有感覺，那可能就不適合念設計領域研究所。（台灣藝術大學視覺傳達設計所，2015年畢）