學習自主權還給學生 鼓勵老師開發新課程

5月底一個傍晚，20多位台北市中正高中學生坐進學校大會議室，準備「與校長有約」。這是校長簡菲莉親自主持的腦力激盪會議，上學期已進行八場，前五場給老師，後三場給學生。討論主題有「如果有機會調整學校課程，我期待自己學習樣態是……」「我對老師教學感到滿意的是……」等六個。學生上台分享，簡菲莉則在旁抄筆記。

這正是簡菲莉要傳達的觀點：每當教育要變，問老師、問家長、問教育部長，就是沒人問學生。「教改，不能忽視學生的主體性，」她強調。

高一開始 就有27堂選修課

會議結論之一，是高一生們最滿意27門探索式選修課，這個數目全國數一數二。每週五早上四堂課，800多位高一生可依興趣跑班，上「機器人設計入門」「心理學」等課，像大學生那樣。「找到自己的興趣、熱情所在，自己負責。」一位學生指出選修課的好處。

新教育政策不斷，第一次當校長的簡菲莉，始終跑在改變之前。唯一不變，就是以學生為中心。過去，依老師專長開課；現在，依學生興趣選課。

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