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電機與工程學群

課程重跨領域整合,學習重廣不重精
文 / 鄭婷方    
2013-01-30
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電機與工程學群
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被稱作科技島的台灣,電機及工程科系,也常是高中生心目中的「第一志願」。

目前國內電機、工程學系的走向,除了專精的本科訓練,也強調異業「整合」。例如成大電機除了傳統通訊、控制、電力、電腦、微電子組別,也有蘊含跨生醫領域的「儀器系統及晶片」組,還有跟材料科學相關的「電子材料」組,也和工業設計系合開課程,都希望學生能用更開闊的心胸,擁抱科技的改變。

跨領域異業結盟成主流 成大電機系系主任詹寶珠建議學生,大學時期應注意所學廣度,不要只鑽研某個領域。

最好軟體、硬體都要涉獵,同時注意溝通技巧、語文能力等軟實力「沒有人敢確定未來20年產業到底會到哪邊去,大學時期不要太侷限!」

同樣以理工出名的清大、交大除了電機、資工科系,也設了電資學院學士班,讓學生大一大二能取兩系之精華、有機會跟國外名校交流,大三之後才分專業。

以機械、材料、土木工程系為主的工學院,也走向跨領域。

交大工學院院長陳俊勳說,學生要保持跨領域心胸跟學習的心,不可能再閉門造車,「生醫、綠能、防災監測、及精密製造都是交大工學院,未來10年發展的趨勢!」除了跨領域異業結盟成為主流,現在進入電機及工程學群,幾乎九成以上學生都會繼續進修研究所。

清大資工系系主任張世杰解釋,因為科技日新月異,學生要學的非常多,到高年級才會正式接觸專題研究,之前還在基礎扎馬步的學習階段,因此要專精領域,讀碩、博士班增進就業競爭力,相當必要。

師長解惑

別一窩蜂擠最夯領域,要找出自己興趣

Q1>怎樣的人適合念電機及工程學群?數理是不是一定要夠好?

A1 基本說來,能靜心思考,邏輯、數理理解力強、膽大心細的學生都適合工程科系。而以專業能力而言,要念電機、工程相關科系,其實數學、物理絕對是基礎,這兩個科目如果能在基礎水準之上,念起來較為得心應手,尤其電機會更重視物理面應用,而資工系則重視數學及邏輯的演練。其他自然科學,對於工程學系也相當重要,像材料、化工系,非常重視化學,而對奈米科學及生醫工程方面有興趣,則要加強生物的學習。

英文也是重點科目,因為上大學之後,幾乎教科書都是全英文,也有不少課程採用英語授課,甚至因為知名學術期刊都是用英文寫作。

像是清大資工系針對大學部學生,也開英文寫作課,都想增進學生的國際化視野和溝通能力。

Q2>電機、資工、機械、材料、土木等科系,到底在學什麼?

A2 以最概略的分法,電機比較重視「硬體」,學習所有跟「電」相關領域,例如電路設計、電磁場分析、半導體製程、固態物理、通訊系統,資工系則較重「軟體」,包含多媒體訊號處理、各式程式語言理論、資料結構、作業系統、演算法設計、網路,但是電機及資工領域,有非常多基礎課程都是共通的。

機械領域最重要的核心課程在於「力學」,基礎課程包含應用力學、熱力學、流體力學、材料力學、自動控制等,會學習關於機構設計、機器人學等相關知識,近來最夯的機械相關應用,包含與綠能、生醫領域結合,也包含愈做愈精密的微機電。

土木系重視結構力學,研究領域包含結構、大地、水利及海洋工程,測量及空間資訊,營建、交通管理等。

材料領域,是近年來的顯學之一,像是學習製作所有工程領域的配方,較為偏向化學、化工的學習。例如以電子物理出名的交大,材料系特別重視半導體材料、奈米、光電、通訊材料上的研發與學習。

全部的工程領域科系都重視「實驗」課,像是電機系要動手設計電路,成大電機系甚至從大一安排了「電工廠」實驗課,讓學生及早實際學會焊接技術、電路抓錯等基礎能力。

資工系常要程式實驗、材料系要做各式材料特性實驗,機械系則要自己畫3D圖、再製作實體。土木系則可能和建築系一起來實作建築、橋樑等模型。

另外,各工程學系教授都提醒,現在非常重視異業合作及整合力,學生在學時就要主動跨領域學習、與人團隊合作。

Q3>念電機及工程學群,未來的出路為何?就是當工程師嗎?

A3 念工程相關科系,未來出路非常廣泛,最顯而易見的是高科技產業需要各種型態的電子(電機)工程師、材料工程師、機構工程師、程式設計師,各式交通建設、公共工程、防災防洪、交通設施需要土木、結構工程師。

鼓勵大家還是可以先到業界專業工程領域歷練,有些學生有工程師經驗之後,轉去做行銷、業務、顧問都如魚得水,有的受過堅實工程訓練,去學科技管理、科技法律、或是財務工程,也能有很好出路,除了科技業,也有不少人往金融業、或自行創業。

半導體產業目前仍是最熱門的產業之一,但也不必一窩蜂去擠最夯的領域,應該要找出自己的興趣,像是航太領域。

雖然過去十年來寂靜許久,近來又蓬勃發展,人才孔急,而像是工具機等傳統機械業,也都很需要新血加入。

學長姐領路

課業相當繁重,絕對不會有玩樂達人

帶路學長姐∕ 李京翰 清大電資學院學士班大四

溫婉妤 清大資工系大四

斯文白淨的李京翰,一點也不「宅」。

高中時,對理工科很有興趣,但卻搞不清楚電機、資工的分別,因此他選擇整合兩系資源的「電資學院學士班」。

進到大學後,他發現自己對電路設計特別有興趣,因此修課比較偏往電機領域,大學畢業後,他即將赴美深造,更有個創業夢。「電資院學士班,雖可以接觸資工、電機兩系課程,但是要自己找焦點來學習,否則學習到的專業會比較鬆散,較適合有想法的學生,」李京翰說。

而個頭嬌小、眼神靈動的溫婉妤,是資工系大四學生。

高中時因為喜歡數學和邏輯推理,她因此選擇資工系,經過近四年的訓練,因為成績優異,已經直升清華資工碩士班。

從做中學 電資學院課業重

總體說來,念電機或工程,課業相當繁重,一點不能掉以輕心。以一學期五門系上主科來看,至少有15次段考,無數次小考,加上實驗課有預習、結果報告,另有3次實作專題報告,玩樂時間,絕對不多。李京翰開玩笑:「常看到有大學生是『玩樂達人』,我想一定不會是電機系的!」溫婉妤則說,有時候一個程式bug解不開,就會睡不著。

有時已經睡了,突然想到解bug的方法,又立刻爬起來在電腦前作業好幾個小時,也是常有之事。

以資工系而言,同學們常在期中、期末,齊聚在計算機中心,大家一起敖夜趕專題報告,不時可以聽見此起彼落的歡呼聲,那就表示難題被解出來了! 甚至學長(姐)會帶著學弟(妹)參加程式競技賽,一齊努力,無形中培養團隊精神及革命情感。「一起Debug(除錯)的感覺很好!」溫婉妤說。

跨領域是主流,創業風潮盛

在電資學院,不少學生都懷有創業的熱忱,李京翰是其中之一,他未來最想鑽研的是生醫加電機工程,研發各種生物晶片、生物攝影、生醫儀器、感應器設計。而以資工領域說來,更是自由,常常三五好友靠著幾台電腦,一些上好的點子,就能開始創業計畫,有資工系學生,只因為覺得校內公車很難等,就自己開發了App來解決生活難題。

而清大更早在近十年前,就開全國風氣之先,結合商院、文學院及電資學院,開設「創業與營運課程」,由電機系、資工系負責硬體電路設計、程式開發、技術支援,商學院負責行銷文案企劃、科管背景的學生負責營運,後來更成立創意中心夢工廠,讓大家共同搞創意,引起一股校內創業風氣。

擇己所愛 不必硬擠熱門領域

電機所學非常廣泛,隨意舉例,電機科系中的半導體物理(製程)跟通訊理論,所需背景知識就大有不同,而光一專門領域,就足以鑽研多年。

李京翰建議學弟妹,大一大二應先扎好基礎馬步,選擇自己有興趣的繼續研讀,並不一定要選最熱門的IC設計、半導體領域,「產業變動很快,等畢業時熱門領域早換了,所以專精自己所愛的領域才是關鍵!」李京翰說。

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